第一部分 推普脫貧攻堅
“說好普通話、寫好規(guī)范字”在脫貧攻堅中的價值考量及策略探析
四川地區(qū)小學課堂進一步加強中華傳統(tǒng)文化普及的策略研究
高校語言文字工作創(chuàng)新發(fā)展研究
四川省民族地區(qū)傳統(tǒng)村落文化扶貧精準化研究——文獻回顧與研究展望
脫貧攻堅工作中的語言文字助力作用探索
自然語言和結構化軟件編程語言對助力脫貧攻堅的不同作用
高校對定點幫扶地區(qū)推廣國家通用語言文字的路徑探析
淺談微信公眾平臺在高校教育與管理中的應用——以四川大學為例
探析高校對口幫扶工作中普通話推廣的重要性及實效性研究
以教育信息技術力量助力脫貧攻堅事業(yè)——四川大學信息化扶貧經(jīng)驗淺談
語言扶貧視角下少數(shù)民族地區(qū)普通話推廣研究——以四川省鹽邊縣彝族地區(qū)為例
推普脫貧攻堅下普通話慕課在民族地區(qū)師范高校的應用——以四川大學“普通話實訓與測試”為例
研究生支教團推普助力脫貧工作中的實踐與探索——以四川大學研究生支教團昭覺分團為例
尋訪基層校友，投身教育扶貧，獻禮祖國華誕——赴德格縣“朝陽扶智”推普脫貧社會實踐活動案例
災害與扶貧：甘洛縣救災實踐調查報告
青春心向黨，執(zhí)筆話丹心——文學與新聞學院研究生黨員文化扶智與推普脫貧行動
第二部分 教育文化脫貧
堅持黨建引領強化責任擔當
提升扶貧干部打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的能力和水平
藝術扶貧青春逐夢——探析四川大學藝術學院學生扶貧實踐模式
高校在教育扶貧阻斷貧困代際傳遞中發(fā)揮的作用——以四川大學為例
精準扶貧中高校掛職干部人才的作用發(fā)揮——以四川大學的具體實踐為例
發(fā)揮高校優(yōu)勢做好人才培養(yǎng)幫扶——以四川大學定點幫扶甘洛縣為例
涼山彝族自治州基礎教育現(xiàn)狀分析研究——以涼山州甘洛縣為例
大涼山深度貧困地區(qū)脫貧攻堅工作路徑探索與創(chuàng)新——以四川大學定點扶貧村工作實踐為例
高校教育基金會參與推普脫貧有關問題探討——以四川大學教育基金會為例
高校自媒體平臺在脫貧攻堅中的實踐——以四川大學自媒體平臺運營為例
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅背景下高校教育扶貧的思考
綠色發(fā)展與社會基層治理能力現(xiàn)代化視角下高校計算機語言助力精準扶貧
涼山州甘洛縣脫貧攻堅與大學生創(chuàng)業(yè)融合存在的問題及對策建議
夯實根基，久久為功——脫貧攻堅之“文化扶貧”
精準扶貧工作需要專業(yè)化技術人才
精準扶貧施策的“繡花”功夫——小額信貸政策益貧視角
全面脫貧背景下的農企合作制度探尋
四川大學“青·行”暑期社會實踐感悟
第三部分 科學防疫抗疫
“推普脫貧”的圖像化研究——以四川大學藝術學院暖心戰(zhàn)“疫”科普探索為例
新冠肺炎疫情下的刑法問題思考
新媒體話語中交互主觀性與隱轉喻認知的互動建構——新冠肺炎疫情相關輿情的有效引導
第四部分 四川大學語言文字工作成就回顧與精彩瞬間