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4歲左右，是孩子“閑不住”的年齡。這時(shí)期的孩子給人以“快”的印象，總能精力旺盛。他們能給人制造各種驚喜，但也帶來(lái)很多麻煩。那么，我們父母如何給這一時(shí)期的孩子優(yōu)質(zhì)的陪伴呢？
本書將為您解讀4歲這個(gè)年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，幫助我們的父母更好地了解我們的孩子，并用“教養(yǎng)有妙招”的方式告訴父母應(yīng)該如何陪孩子一起快樂(lè)長(zhǎng)大。

當(dāng)孩子到了4歲以后，作為家長(zhǎng)的你是否發(fā)現(xiàn)：孩子好像經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)，經(jīng)常自己編故事、幻想自己具有某種超能力，甚至有時(shí)候我們都覺(jué)得孩子在撒謊；孩子的脾氣變壞了，動(dòng)不動(dòng)就生氣，還經(jīng)常向老師和家長(zhǎng)告狀；總喜歡問(wèn)這問(wèn)那，甚至問(wèn)一些令父母都難堪的問(wèn)題，比如，“我是從哪里來(lái)的”“為什么男孩子站著尿尿，而女孩子蹲著尿尿”……其實(shí)，這些表現(xiàn)正是這一階段孩子的典型特征。
孩子到了4歲以后，身體素質(zhì)日益增強(qiáng)，手腳靈活，剪貼、系帶、畫圖都能輕松地做到。這一年齡的孩子一般正在上幼兒園中班，與小班幼兒相比，他們的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力
增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。另外，此時(shí)的孩子有了豐富的想象力，經(jīng)常幻想自己具有某種超能力；一些孩子還學(xué)會(huì)了說(shuō)臟話……的確，4歲是一個(gè)比較令人煩惱的階段。這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始進(jìn)入了叛逆期，和3歲時(shí)候的他比起來(lái)，4歲的他更加調(diào)皮，也更加難管教。
其實(shí)，如何讓孩子度過(guò)精力旺盛的4歲，是很多父母和廣大教育工作者正在探討的一個(gè)話題。不過(guò)，首先，你只有懂孩子，才能更科學(xué)、淡定地愛(ài)孩子！
4歲的孩子正處于學(xué)齡前，我們千萬(wàn)不要用暴力的方式去教育孩子。我們要和孩子成為朋友，這樣，我們教育孩子的時(shí)候，孩子才不會(huì)排斥我們。而關(guān)于孩子在幼兒園里的情況，我們也需要及時(shí)和孩子溝通了解。
另外，我們要學(xué)會(huì)有耐心、有智慧地管教孩子，因?yàn)檫@個(gè)世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是新的，我們看上去很簡(jiǎn)單的東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)則不是。我們要給他們獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓孩子主動(dòng)去探索，去經(jīng)歷，我們要學(xué)會(huì)等待，允許孩子慢一點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起。
而此時(shí)，為了讓我們的父母在教育4歲孩子的問(wèn)題上少走點(diǎn)彎路，我們編撰了這本書。它不僅適用于那些為4歲兒童教育而頭疼的家長(zhǎng)，也同樣能幫助學(xué)校教育工作者，因?yàn)樗鼪](méi)有高深莫測(cè)的教育學(xué)理論、晦澀難懂的教育語(yǔ)言，而是以簡(jiǎn)單、平實(shí)的語(yǔ)言、以鮮活的案例，幫你真正了解4歲孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，幫助讀懂你的孩子，進(jìn)而引導(dǎo)你的孩子從小就做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的小寶貝，長(zhǎng)大后成為一個(gè)積極上進(jìn)、身心健康的社會(huì)人，進(jìn)而擁有自己幸福、美好的人生。

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