本書立足學前教育專業(yè)學生實際情況，依據(jù)高職學前教育專業(yè)教學標準，從幼師口語基礎訓練、幼師職業(yè)口語訓練、幼師交際口語訓練等方面全面闡述了幼兒教師口語方面的內(nèi)容，是一本兼具針對性、實用性和可操作性的教材。通過本書的學習，學生可以積累與掌握幼兒教師口語的基本知識和技巧，培養(yǎng)基本的口語能力，并能在本書提供的案例與練習中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，可以有效滿足幼兒師范學校和高等師范學前教育專業(yè)對口語教學的需要，也可作為相關幼教工作者的參考用書.

李志行，保定幼兒師范高等專科學校，副教授。主要從事學前教育、普通話推廣、教師口語等方面的教學與研究。出版有《幼兒教師語文素養(yǎng)》《幼兒教師口語》等教材。

緒論
單元一 言語、漢語與普通話
第一課 言語常識
第二課 漢語和普通話

單元二 普通話語音音節(jié)分解訓練
第一課 漢語音節(jié)的構成
第二課 聲母常識與聲母辨正
第三課 韻母常識與韻母辨正
第四課 聲調常識與聲調辨正

單元三 普通話語流音變訓練
第一課 變調
第二課 詞語的輕重格式和輕聲詞
第三課 兒化
第四課 語氣詞“啊”的音變

單元四 一般口語交際素質養(yǎng)成訓練
第一課 口語交際和口語交際素養(yǎng)
第二課 口語交際中的傾聽素養(yǎng)訓練
第三課 口語交際中的思維素養(yǎng)訓練
第四課 口語交際中的態(tài)勢語訓練
第五課 口語交際中的適應語境訓練

單元五 一般口語交際綜合訓練
第一課 演講訓練
第二課 辯論訓練
第三課 交談與面試口才訓練

單元六 幼兒教師口語概論
第一課 教師口語的特點
第二課 幼兒教師口語的特點———口語兒童化

單元七 幼兒文學作品朗讀與幼兒故事講述訓練
第一課 幼兒文學作品朗讀訓練
第二課 幼兒故事講述訓練

單元八 幼兒教師集體活動用語訓練
第一課 導入語
第二課 提問語
第三課 講解語
第四課 過渡語
第五課 應變語
第六課 結束語

單元九 幼兒教師區(qū)域活動用語訓練
第一課 幼兒區(qū)域活動和幼兒教師活動用語
第二課 幼兒教師區(qū)域活動用語訓練

單元十 幼兒一日生活教育口語訓練
第一課 溝通語
第二課 啟迪語
第三課 撫慰語
第四課 評價語
主要參考文獻
附錄 幼兒教師專業(yè)口語綜合訓練