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儒家思想政治教育理論研究
思想政治教育是儒家思想題中應(yīng)有之義,系統(tǒng)地梳理儒家思想政治教育理論的歷史演進(jìn)、思想核心和進(jìn)學(xué)路徑,可以挖掘其理論特色優(yōu)質(zhì)思想要素,對(duì)儒家思想中的思想政治教育內(nèi)涵有深切的理解。本書從儒家思想政治教育理論產(chǎn)生的背景(包括經(jīng)濟(jì)背景、政治背景和文化背景)、歷史脈絡(luò)(包括開端與初創(chuàng)、形成與確立、成熟與發(fā)展以及衰敗與沒落時(shí)期)、內(nèi)蘊(yùn)張力和思想局限等方面入手分析了儒家思想政治教育的基本內(nèi)容和教育方略。通過(guò)對(duì)儒家思想政治教育歷史作用的分析,考察了其當(dāng)今的借鑒價(jià)值,并對(duì)如何完成儒家思想政治教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化提出了建議。
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