科學技術的發(fā)展和教育理念的進步，引發(fā)了關于中學物理教學改革的新思考。本書依據(jù)作者高中物理從教數(shù)十年的經(jīng)驗，重點探討了以下幾方面的問題：
1. 探討了高中物理實驗教學的目標、教學內容和教學方法等方面的一些熱點問題，突出了以學生為主體和學科素養(yǎng)在實驗中的表現(xiàn)及培養(yǎng)途徑，探索了實驗教材的系統(tǒng)化和優(yōu)化。
2. 從理論和實踐兩方面論述了設計教學實驗的基本原則和適合高中學生學習的誤差、數(shù)據(jù)處理等相關知識，澄清了一些誤區(qū)。
3. 分析不同類型的實驗和教學模式的特點，提出了操作性較強的教學策略。
4. 介紹了一些新研發(fā)的實驗，對實驗中的深層次問題進行了思考。
書中詳細分析了幾十個典型的實驗案例，還介紹了一些應用新技術的通用儀器，可供廣大一線教師、教研員在教學中參考。