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中國(guó)外語(yǔ)教育研究叢書(shū) 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)論 
定 價(jià)：48 元
9 7 5 8 8 7 6 5 1 4 0 3 9 外語(yǔ)教學(xué)雖經(jīng)歷了數(shù)百年的理論研究與實(shí)踐探索，但對(duì)于外語(yǔ)課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的方法仍莫衷一是。在這樣的背景下，本書(shū)深入探討了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)理論及教學(xué)方法。 本書(shū)在*章中，對(duì)主要外語(yǔ)教學(xué)流派的基本觀點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)述；在第二章和第三章中，分別探討了聽(tīng)和說(shuō)的能力培養(yǎng)問(wèn)題，并分析了我國(guó)義務(wù)教育階段英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，提出了聽(tīng)、說(shuō)教學(xué)三要素，闡釋了實(shí)現(xiàn)既定聽(tīng)、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的課堂教學(xué)原則；在第四章中，對(duì)多媒體與課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了梳理，目的是為教師提供一個(gè)將多媒體與英語(yǔ)課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)對(duì)接的理念；在第五章中，主要提供了小學(xué)和初中課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的案例，探討了聽(tīng)說(shuō)課堂上的教師反饋問(wèn)題。
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