在全球化的時代，外語教育的普及與發(fā)展，具有極其重要的意義。書稿從六個側面對外語教育進行了探索。在外語教學理論研究方面，集中論述了整體外語教育觀，既包括教育觀核心理念的闡發(fā)，也涵蓋整體外語教學實施的路徑和教學活動設計；在外語課程研究方面，主要對外語課程設置、教學目標及教材編制等問題進行了探討；在語言測試方面，集中論述了語言測試理論的新近發(fā)展，并從實踐層面對我國外語考試改革進行了探討；在外語教師專業(yè)能測評方面，通過考察分析中外英語教師資格證書考試，對如何評價我國英語教師專業(yè)能力進行了分析；在外語學習者研究方面，聚焦中學生英語學習態(tài)度動機研究；后詳細論述了如何撰寫一篇好的學位論文。外語教育是一門交叉學科，書稿提出對外語教育要人文與科學并重，既重工具又重理念，對外語教育教學實踐具有極強的指導意義。