本書是關(guān)于學(xué)校辦學(xué)主張的研究專著。本書立足學(xué)校校情，厚植智善教育辦學(xué)理念，追溯學(xué)校辦學(xué)文化，回顧百年辦學(xué)歷程，提煉集團(tuán)化辦學(xué)思考與實(shí)踐，彰顯智善教育品牌化辦學(xué)特色。著重闡述智善教育的內(nèi)涵與價(jià)值，時(shí)代意義，中外古今經(jīng)典理論溯源，并從學(xué)校觀、文化觀、教師觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、治理觀等方面詳述智善教育的理論體系，以及主題化、生態(tài)化、信息化的創(chuàng)新性實(shí)踐探索，有力突顯學(xué)校文化育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人的辦學(xué)效能。