美國教育考試服務中心（ETS，Educational Testing Service）在中國大陸的場托福考試可以追溯到1981年12月，當時在上海、北京、廣州三地同時開考。當年的老托福是有單項語法考試部分的：語法結構和語法識錯。翻閱當年的老托福考題，語法考點結構大致為：代詞的單復數(shù)、介詞on/of/by的用法、主謂一致的謂語動詞、非謂語動詞、不定式、被動語態(tài)、并列結構、賓語從句/定語從句、倒裝句、獨立主格等。

以老托福語法部分為基準來審視現(xiàn)今的北美考試SSAT，SAT，TOEFL�睮BT，GRE，GMAT，AP等，雖然這些考試并沒有專門設立語法題型，但是不專設語法考試題型并不等于不評測學生的語法知識結構。其實，今天的北美考試已經(jīng)把語法作為一項考生的基礎知識滲透到各類考試題型中，如：SSAT的閱讀推斷題型的比較級、細節(jié)題目的同位語插入和寫作；SAT的閱讀和寫作；新TOEFL閱讀的指代題型；GRE的填空題型；AP英語語言和寫作考試中的語法和寫作類試題的兩大考查范圍中對文意表達的考查（Expression of Ideas）、對標準英語規(guī)則的考查（Standard English Conventions）等�？v觀全局，只有打好扎實的語法基礎，才能從容應對北美考試的閱讀和寫作。北美閱讀考試部分考核的是學生對長難句分析的能力和對語法題型的精湛把握。其寫作部分則考核一個學生的實際英語語法能力基礎，包括句子的結構和多樣性、文章的連貫性和寫作與修辭等。

我國英語語法大師薄冰先生說過： 英語語法是標準英語的準繩，可以衡量一句話是否正確。早在1632年，Comenius（夸美紐斯）先生就提到“學習語言需要讓我們的孩子看到活靈活現(xiàn)的例子，而不是抽象且呆板的語法規(guī)則”。旨在用活靈活現(xiàn)的句子來啟發(fā)我們的學生，我們在編寫此書時的原則是：


1. 強調(diào)基礎語法和語法時態(tài)的運用。

2. 增加北美考試閱讀真題長難句結構分析。

3. 緊扣北美考試語法大綱，如：句子結構、主語從句、非謂語動詞等。

4. 北美語法專項練習和解釋。



北美語法知識的覆蓋面廣，包含了SSAT， SAT，TOEFL IBT，GRE，AP等考試中的核心�？颊Z法，本書能程度地滿足不同層次的讀者需要，同時也是英語教師的教學參考資料和自學讀物。在此我要感謝我們的編寫團隊：劉文勇老師、田新笑老師、張超老師和李巧波老師。因為我們?nèi)翰呷毫Σ拍茏屵@本書呈現(xiàn)在大家面前。當然，雖經(jīng)幾稿審校，書中的疏漏和錯誤在所難免，不當之處，敬請各位專家和讀者批評指正，以便再版時予以修訂。同時也感謝機械工業(yè)出版社的大力支持，在此一并表示感謝。