引言
江南研究是區(qū)域研究的重要領(lǐng)域,江南文化以及江南儒學(xué)是江南研究的應(yīng)有之義,但江南文化的研究卻要晚起很多,而江南儒學(xué)則完全是剛剛起步。這一現(xiàn)象一方面表證了認(rèn)識(shí)的由表及里存在著一個(gè)過(guò)程,另一方面也反映了認(rèn)識(shí)者主觀上的盲區(qū)。我們希望這本關(guān)于江南儒學(xué)的著作,能夠起到拋磚引玉的作用,引發(fā)學(xué)界對(duì)于江南儒學(xué)給予長(zhǎng)久而深切的研究興趣,使江南儒學(xué)的研究成為江南研究、儒學(xué)研究、中國(guó)哲學(xué)與思想史研究,乃至面向未來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代化研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。
關(guān)于江南儒學(xué)的研究雖然是才開(kāi)始,但在江南的儒學(xué)研究卻一直是學(xué)術(shù)重心所在,研究成果不斷。江南儒學(xué)與在江南的儒學(xué),根本的區(qū)別應(yīng)該是前者對(duì)后者的江南性的聚焦與揭明。當(dāng)然,兩者有密切的關(guān)系。離開(kāi)了在江南的儒學(xué),江南儒學(xué)根本無(wú)從談起;但離開(kāi)了江南性的關(guān)注,江南儒學(xué)也絲毫無(wú)必要提出。事實(shí)上,凡冠以區(qū)域稱謂的學(xué)術(shù)思想研究,無(wú)論浙學(xué)、吳學(xué)、皖學(xué),甚或中國(guó)哲學(xué)、德國(guó)哲學(xué),理應(yīng)都是要在學(xué)上去彰顯所冠區(qū)域所具有的特性。
不過(guò),江南儒學(xué)與在江南的儒學(xué),兩者之間的分寸感是難以清楚界定的,因?yàn)榻闲越K究是呈現(xiàn)于在江南的之中。但是,如果研究者以此為遁辭而遮蔽或辯解江南性關(guān)注的不夠或不到位,那么終究又是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,主觀的或客觀的,更多的是兼而有之。在本書(shū)中,上述問(wèn)題顯而易見(jiàn)。一方面,在江南的儒學(xué)研究作為既有的學(xué)術(shù)研究,獲得了非常明顯的接續(xù),甚至重復(fù);另一方面,儒學(xué)的江南性研究雖然已獲自覺(jué)的關(guān)注,但落到具體的研究中又總是容易忽略。
上述困境引發(fā)的另一個(gè)問(wèn)題是如何看待區(qū)域性研究,尤其是非整體性的區(qū)域性研究,而是某一專門領(lǐng)域的區(qū)域性研究,如江南儒學(xué)的研究。提出這個(gè)問(wèn)題,乃因我們習(xí)慣于從中國(guó)的名義來(lái)研究某一專門領(lǐng)域,仿佛如此便代表了中國(guó),而將某一區(qū)域性研究視為低一層級(jí)的,從而根源上就隱含著某種自蔽與不足。殊不知,從更廣的視野看,中國(guó)的,同樣是一個(gè)區(qū)域性的指稱。標(biāo)示這一問(wèn)題,其實(shí)還是為了反思我們自己在研究中所體會(huì)到的困境。如果冠以中國(guó)的名義可以引來(lái)誰(shuí)代表中國(guó)的質(zhì)疑,那么降低一個(gè)層級(jí),或幾個(gè)層級(jí),即便是某一個(gè)體,邏輯上同樣具有什么代表它的問(wèn)題。
這些問(wèn)題事實(shí)上構(gòu)成了我們進(jìn)行江南儒學(xué)研究的一系列前設(shè)問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題,雖然無(wú)法給出明晰的回答,但卻促成了這本書(shū)現(xiàn)在的樣子。在首章,著重說(shuō)明江南儒學(xué)的提出、指義與時(shí)段,希望對(duì)江南儒學(xué)建立起一個(gè)整體性的框架,并試圖呈現(xiàn)出一點(diǎn)江南性的思考。二至六章,分述江南儒學(xué)的孕生、唐宋變革與江南儒學(xué)的崛起、明清江南儒學(xué)的演化,以及江南儒學(xué)的現(xiàn)代探索,其間就明末江南儒學(xué)與西學(xué)專辟一章。照理講,江南儒學(xué)的現(xiàn)代探索應(yīng)該涉及既深且廣的西學(xué)問(wèn)題,何以不在這一部分處理與西學(xué)的問(wèn)題,而偏偏放在明末?也許正是所涉既深且廣,因而有深層次上避重就輕的考慮,但在自覺(jué)的層面上,選擇明末江南儒學(xué)與西學(xué)的相遇,更是希望能在一個(gè)不復(fù)雜的關(guān)系中更清楚地理解江南儒學(xué)。舉此一例,便概其余?傊绾文軌蚪颐鹘先鍖W(xué)的構(gòu)成與演化,又?jǐn)[脫因追求系統(tǒng)完整性而失之表象化或簡(jiǎn)單羅列,這是本書(shū)所希望的,至于結(jié)果,卻又總是令人不夠滿意的。其中遺憾的是,在江南儒學(xué)的孕生一章中,沒(méi)有能夠就孫吳、東晉,以及南朝宋齊梁陳的六朝江南儒學(xué)作一個(gè)專題研究,這個(gè)時(shí)期的儒學(xué)正在經(jīng)學(xué)、玄學(xué)、義學(xué)的交融中,發(fā)生著重要的思想演化并影響著生活。希望后續(xù)的研究能補(bǔ)上這一缺憾,并不斷深化對(duì)江南儒學(xué)的研究。
目錄
引言
章 江南儒學(xué)的提出、指義與時(shí)段
節(jié) 為什么要研究江南儒學(xué)?
第二節(jié) 作為儒學(xué)的江南
第三節(jié) 江南儒學(xué)的分析時(shí)段
第二章 江南儒學(xué)的孕生
節(jié) 子游與《論語(yǔ)》等所見(jiàn)子游的重本之學(xué)
第二節(jié) 《性自命出》與子游的性情-心術(shù)論
第三節(jié) 子游的道統(tǒng)地位
第三章 唐宋變革與江南儒學(xué)的崛起
節(jié) 楊時(shí)與北宋道學(xué)中心之遷變
一、楊時(shí)與程門
二、毗陵與道學(xué)中心的南遷
第二節(jié) 南宋功利學(xué)派的易學(xué)思想與經(jīng)制之學(xué)
一、易學(xué)思想
(一)陳亮:盡通變之道達(dá)時(shí)措之宜
(二)薛季宣:道常存乎形器之內(nèi)
(三)葉適:易以通利
二、陳傅良的經(jīng)制之學(xué)
(一)以經(jīng)制言事功
(二)結(jié)民心,寬民力說(shuō)
(三)事功價(jià)值觀
第三節(jié) 元代江南的《春秋》學(xué)
一、元代江南《春秋》學(xué)區(qū)域分布特點(diǎn)
二、元代江南《春秋》學(xué)之思想特點(diǎn):以金華《春秋》學(xué)為例
第四章 環(huán)太湖流域的江南儒學(xué)演化
節(jié) 元明易代與環(huán)太湖流域一體化
一、元置江浙行省與環(huán)太湖流域一體化
二、元末明初江南儒士與政治的深度結(jié)合
三、應(yīng)天府與江南的文化整合
(一)首都所代表的中央集權(quán)的強(qiáng)大磁化效應(yīng)
(二)朱子學(xué)傳統(tǒng)的繼承性
(三)遺民與南宋文化
四、永樂(lè)遷都與江南儒學(xué)的轉(zhuǎn)折
第二節(jié) 陽(yáng)明學(xué)與江南儒學(xué)的變化
一、滁州:陽(yáng)明講學(xué)首地
二、王陽(yáng)明的南都講學(xué)
三、南中王門與陽(yáng)明學(xué)在江南的傳播
四、陽(yáng)明去世后江南地區(qū)的講學(xué)活動(dòng)
第三節(jié) 清初朱子學(xué)與江南儒學(xué)的轉(zhuǎn)型
一、從張履祥、呂留良到陸隴其江南朱子學(xué)的傳承譜系
二、呂留良《四書(shū)》學(xué)所呈現(xiàn)的朱子學(xué)真精神
三、陸隴其《四書(shū)》學(xué)的義理與考據(jù)兼顧特色
第四節(jié) 清代考證學(xué)中的江南儒學(xué)
一、王鳴盛求于虛不如求于實(shí)的治史理論以及通儒觀念
二、錢大昕以訓(xùn)詁而明義理的經(jīng)史觀及其對(duì)宋學(xué)的反思
第五章 江南儒學(xué)與西學(xué)
節(jié) 理學(xué)視域下劉宗周思想的多元文化交融
一、劉宗周思想在心性學(xué)中的定位與特色
二、圍繞《人譜》地位的論爭(zhēng)
三、由《人譜》看劉宗周思想的西學(xué)淵源
四、劉宗周思想中的幽暗意識(shí)及其后續(xù)發(fā)展
第二節(jié) 黃宗羲經(jīng)世學(xué)的形成及與西學(xué)的交匯
一、從心性學(xué)到經(jīng)世學(xué)
二、西學(xué)對(duì)經(jīng)世學(xué)的影響
三、經(jīng)世學(xué)吸收西學(xué)的模式
第六章 江南儒學(xué)的現(xiàn)代探索
節(jié) 龔自珍與晚清江南儒學(xué)
第二節(jié) 唐文治與《中庸大義》
一、《中庸》與人道之教育
二、《中庸大義》對(duì)時(shí)代的回應(yīng)
第三節(jié) 馬一浮的精神與六藝論
一、乘化而游 歸全順正
二、六經(jīng)該攝一切學(xué)術(shù)
后記