如廁訓練是孤獨癥及其他相關障礙兒童生活技能訓練的重要內(nèi)容之一。所有孤獨癥個體都是獨一無二的，導致他們?nèi)鐜鷨栴}的原因也各不相同。作者根據(jù)二十余年的臨床經(jīng)驗，在認真分析原因并結(jié)合個體獨有的特征和需求的基礎上，以應用行為分析為理論基礎，以點式列表的方式列出了二百余條適用于孤獨癥和相關障礙兒童的如廁訓練要點，解答了在如廁訓練過程中出現(xiàn)的感覺、認知、情緒、發(fā)展和溝通等多方面的難題，并配以五十多個真實案例，為奮戰(zhàn)在一線的家長、老師和其他護理者提供了一系列合理的、切實可行的建議，幫助孤獨癥和相關障礙兒童掌握如廁技能。