本書是討論高校教育工作的一本專著。書中的每個案例主要從以下三個方面進(jìn)行了論述:一是概述及分 析問題本質(zhì)。簡要介紹案例情況，并分析問題本質(zhì)。二是解決思路及解決方案。在對案例相關(guān)要素進(jìn)行分析后，提出解決思路及可操作性強(qiáng)的解決方案，包括問題解決的理念及理論依據(jù)，案例處理的方法、過程及效果等。三是案例總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)啟示。運(yùn)用學(xué)生工作的相關(guān)原理對案例過程進(jìn)行總結(jié)分析,分析案例處理過程的成功與失誤之處,從中提煉出開展同類教育工作經(jīng)驗(yàn)或啟示，為后工作提供借鑒。同時該文集具有以下三個特點(diǎn): -真實(shí)性。每個案例是輔導(dǎo)員個人獨(dú)立開展的典型個案，對象有學(xué)生個體，也有學(xué)生群體。二是典型性。每個案例真實(shí)可信且有代表性,包括特殊個體問題、群體問題、正面案例、反面案例、優(yōu)秀典型等。三是時代性。每個案例突出反映了新時期大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)情況、學(xué)生工作中出現(xiàn)的新問題和新情況、解決問題的新思路和新方法等。
魏金明，1973年出生，漢族，福建福清人，副教授�，F(xiàn)任福州大學(xué)學(xué)生工作部（處）、研究生工作部（處）部（處）長，兼任福建省高等學(xué)校思想政治教育研究會常務(wù)理事、福建省思政研究會大學(xué)生心理健康教育專業(yè)委員會副主任委員。主要從事高度教育管理、大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。至今主持參與過福建省社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等11項(xiàng)研究課題，參與主編論著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，2017年入選福建省首批高等學(xué)校思想政治教育中青年杰出人才支持計劃。
篇大學(xué)生日常事務(wù)管理
大學(xué)生走進(jìn)與走出網(wǎng)絡(luò)游戲的思考
深播信任種子，灌溉法制安全校園
畏懼與信任
一個利用有關(guān)身份進(jìn)行電信詐騙的案例
勿讓校園貸貸走學(xué)生的未來
高校學(xué)生與后勤人員物權(quán)糾紛的調(diào)解和反思
不讓不良校園貸貸走學(xué)生
不能走捷徑要高分
誠信申請獎學(xué)金
處理大學(xué)生發(fā)表不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)言論的探索
如何應(yīng)對和處置學(xué)生宿舍發(fā)生偷盜事件
〖HT4Y3第二篇心理健康教育與輔導(dǎo)
高校輔導(dǎo)員在工作中如何幫助學(xué)生重述自我
以敘事療法為例
一個因情感問題引發(fā)的心理問題案例分析
一個大學(xué)生因壓力應(yīng)對不當(dāng)引發(fā)心理危機(jī)的案例
把握時間，及時阻止抑郁癥學(xué)生自殺
面對突如其來的考驗(yàn)
一個學(xué)生心理突發(fā)事件的處理案例
一個心理危機(jī)干預(yù)案例
撥開云霧見光明
一個抑郁癥學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)案例
高校輔導(dǎo)員處理學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的工作案例
借力中秋佳節(jié)，解開學(xué)生心結(jié)
拿什么拯救你
網(wǎng)癮大六女生
人際交往問題
同性之愛的宿舍困擾
積極介入過程管控
一個女研究生輔導(dǎo)案例
新生適應(yīng)不良問題敘事療法案例
一般心理問題學(xué)生的談話與輔導(dǎo)思考
一個女大學(xué)生的網(wǎng)癮苦惱
一個大一貧困新生心理適應(yīng)問題案例分析及解決對策
一個社交困難學(xué)生的處理方式案例
一個心理危機(jī)事件的應(yīng)對辦法
一個因?qū)W習(xí)壓力引發(fā)的學(xué)生心理問題案例
一名抑郁癥學(xué)生問題的處理與思考
一個抑郁工科女博士的幫扶案例
抑郁癥，如何與你和平共處
再次綻放自信的微笑
〖HT4Y3第三篇學(xué)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)
留級生的學(xué)業(yè)和心理危機(jī)處理
面對學(xué)業(yè)與心理雙重壓力，該如何解決
后進(jìn)學(xué)生也將是一顆璀璨的星星
引導(dǎo)和幫助學(xué)生做好職業(yè)選擇
轉(zhuǎn)專業(yè)之困
一個厭學(xué)新生引發(fā)的思考
與未來有約
一位延長修讀年限學(xué)生引發(fā)的思考
告別茫然，為前程鋪路
高校學(xué)生學(xué)業(yè)問題產(chǎn)生原因及應(yīng)對措施
探索未知的自己
大學(xué)適應(yīng)與專業(yè)抉擇
一個留級學(xué)生的處理方式案例
有心插柳，柳成蔭
亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚
挽回學(xué)業(yè)危機(jī)學(xué)生案例的思考
當(dāng)興趣與所學(xué)專業(yè)撞了車
因材施教，育德育才
〖HT4Y3第四篇危機(jī)事件應(yīng)對
學(xué)生非法買賣支付寶險被外省警方帶走
一起因情感問題引發(fā)酒精中毒突發(fā)事件的緊急應(yīng)對
學(xué)生考試作弊受處分，情緒崩潰難自抑
一起疑似食物中毒突發(fā)事件的緊急處置
心若向陽，無懼艱難
貧困學(xué)子突發(fā)疾病送醫(yī)，緊急處置化險為夷
求職女生誤入傳銷陷阱，多方接力助其化險為夷
一起因考研壓力引起的心理危機(jī)事件處理
學(xué)生聚餐酗酒意外摔傷事件的處理與思考
在校留學(xué)生疑似肺結(jié)核感染的案例分析及應(yīng)急處理
被放鴿子引發(fā)的爭執(zhí)
由代購引發(fā)的學(xué)生境外宿舍沖突
〖HT4Y3第五篇大學(xué)生思想政治教育
就地取暖，潤物無聲
淺談如何幫助復(fù)學(xué)學(xué)生融入與適應(yīng)
讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛
關(guān)注貧困學(xué)生，精細(xì)化開展學(xué)生工作
如何對新生進(jìn)行導(dǎo)心、導(dǎo)行
學(xué)生干部的自我鍛造
重拾信心，現(xiàn)在開始永遠(yuǎn)不晚
學(xué)生黨員從內(nèi)向、自卑到自信的轉(zhuǎn)變
關(guān)于學(xué)生在校傳教的案例分析
用心助人脫貧立志，用愛育人解困扶智
管理還需管心，管心還要共情
大學(xué)生情感問題處理案例分析
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