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人力資源管理不只是人力資源管理部門的工作，而且是全體管理者的職責(zé)。各部門管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評價(jià)下屬人員的工作，負(fù)有幫助下屬人員成長的責(zé)任。下屬人員才干的發(fā)揮與對優(yōu)秀人才的舉薦，是決定管理者的升遷與人事待遇的重要因素。

管理只有恒久的問題，沒有終結(jié)的答案，華為的探索就像一面鏡子，照亮后發(fā)者的道路。人力資源管理的本質(zhì)是將人作為一種潛在且決定性的力量加以科學(xué)、充分的挖掘，它絕不僅僅是人力資源部的事務(wù)性工作。任何一個(gè)管理者，如果不能把對人的科學(xué)經(jīng)營放在首位，那他就是失職的。

《華為人力資源管理》是對華為人力資源管理理念、方法論的系統(tǒng)介紹，是華為標(biāo)桿管理研究的一部分，是作者在經(jīng)管交流平臺(tái)與讀者溝通學(xué)習(xí)華為人力資源體系的心得體會(huì)總結(jié)，本書分別從華為人力資源管理概況、基本出發(fā)點(diǎn)、基礎(chǔ)、驅(qū)動(dòng)力、創(chuàng)新要素等五個(gè)方面，全面地為讀者提供一個(gè)系統(tǒng)的人力資源開發(fā)與管理的思維邏輯。力圖通過通俗易懂的語言，深入淺出地講解華為人力資源管理的精髓，并結(jié)合國內(nèi)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題，為讀者呈現(xiàn)出華為在人力資源管理上的藝術(shù)與智慧。

這不是一本著作，確切地說這是一本學(xué)習(xí)記錄，融合一位從研發(fā)技術(shù)走向人力資源管理的理工男，對華為這樣一個(gè)高科技公司管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、感悟、思考，以及結(jié)合工作實(shí)踐的心得與體會(huì)。

2007年，我剛剛從技術(shù)崗位走向管理崗位，由一名研發(fā)技術(shù)人員成長為一名研發(fā)管理人員。在一次外部培訓(xùn)中偶然接觸了為期2天的華為 IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）課程，我受到了極度的震撼。原來研發(fā)管理還可以這樣做！隨后我成功地將華為 IPD 培訓(xùn)課程引入公司，在各級研發(fā)管理人員中獲得了良好的反饋。

2008年1月起，我因工作需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)型，專注地從事人力資源管理工作，基本上是從頭開始學(xué)習(xí)，并在工作實(shí)踐中不斷地加深對人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理和勞動(dòng)關(guān)系管理這六大模塊的職能型組織人力資源管理的理解與認(rèn)識(shí)。經(jīng)過整整10年持續(xù)不斷的實(shí)踐與積累，自認(rèn)為對人力資源管理有了較為全面的認(rèn)識(shí)，并積累了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2018年3月，借助一次偶然的外部培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我再次接觸到了為期3天的關(guān)于華為管理的培訓(xùn)課程：以客戶為中心、以目標(biāo)為導(dǎo)向的戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略解碼；一線呼喚炮火的營銷全流程與組織運(yùn)作機(jī)制；以奮斗者為本的戰(zhàn)略性績效管理與激勵(lì)機(jī)制。我再次被華為管理體系的博大精深和嚴(yán)密邏輯所震撼，開始嘗試系統(tǒng)地將戰(zhàn)略管理、流程變革和績效管理有機(jī)地串聯(lián)起來，對人力資源管理也有了更深的認(rèn)識(shí)。

2018年3月以后，我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時(shí)間都用來學(xué)習(xí)華為的管理體系，并與人力資源管理的實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，工作與學(xué)習(xí)相得益彰。我還收集了華為創(chuàng)始人任正非先生自1994年以來，所有公開發(fā)表的文章近500篇、超過200萬字，并將所有文章反復(fù)地、仔細(xì)地閱讀了3遍以上，對其中經(jīng)典的或感興趣的文章更是閱讀了10遍以上，不斷地結(jié)合工作實(shí)踐以加深理解，這也符合任正非先生對學(xué)習(xí)的要求，我也體會(huì)到讀書百遍，其義自見的道理。我認(rèn)為學(xué)習(xí)不要讀書破萬卷，讀書破萬卷反而懂得不深不透。我認(rèn)為要讀書破萬遍，公司公布的很多文件，是高層智慧，是反復(fù)多少遍研究出來的。所以有機(jī)會(huì)就要多讀公司文件，要反復(fù)讀，一個(gè)星期一次行不行？讀讀你就明白了。如果以后要當(dāng)將軍管理整個(gè)隊(duì)伍，你先看看別人是怎么看待這個(gè)問題的，一遍不懂不要緊，多幾遍理解就靠近了。

在不斷反復(fù)地閱讀任正非先生文章的同時(shí)，我也會(huì)廣泛地閱讀其他學(xué)者探討華為管理模式的文章，從中學(xué)習(xí)其研究成果，借鑒其研究思路。2019年起，我開始嘗試總結(jié)關(guān)于學(xué)習(xí)華為管理的心得體會(huì)，并發(fā)表。一方面，我可以通過寫作，逼自己進(jìn)一步系統(tǒng)地梳理思路，深入思考，以確保學(xué)習(xí)的效果；另一方面，我能夠持續(xù)地加深與同行的溝通交流，在相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的同時(shí)，也希望能夠?yàn)閭鞑トA為管理經(jīng)驗(yàn)、提高國內(nèi)企業(yè)管理水平，特別是人力資源管理水平，盡一份微薄的力量。

伴隨華為創(chuàng)業(yè)模式的成功，中國越來越多的企業(yè)掀起了向華為學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)的熱潮。實(shí)事求是地說，學(xué)到了華為管理經(jīng)驗(yàn)精髓的中國企業(yè)不多，將華為管理經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐并獲得成功的企業(yè)更是鳳毛麟角。在我看來，學(xué)習(xí)華為管理經(jīng)驗(yàn)有兩個(gè)關(guān)鍵要素：一是知其然，還要知其所以然，因?yàn)楣芾硇袨楸澈蟮牡讓舆壿嫺鼮橹匾�，底層邏輯決定了管理行為；二是企業(yè)在學(xué)習(xí)華為管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，需要結(jié)合自身實(shí)際情況，對標(biāo)華為在不同發(fā)展階段所面臨的問題與挑戰(zhàn)，以及所采取的措施與所獲得的效果，唯有如此才能更好地學(xué)習(xí)并借鑒華為的管理經(jīng)驗(yàn)，針對性地改進(jìn)企業(yè)自身的管理實(shí)踐。

學(xué)習(xí)華為管理經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)歷了從自發(fā)到自覺、從離散到系統(tǒng)、從膚淺到逐步深入的過程，由點(diǎn)到面，再由面到點(diǎn)循環(huán)式地加深理解，大致可以劃分為四個(gè)階段：對華為管理的初步認(rèn)識(shí)、全面梳理華為成長發(fā)展史、系統(tǒng)學(xué)習(xí)華為人力資源管理 2.0、專題學(xué)習(xí)華為管理經(jīng)驗(yàn)。自2019年1月以來，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)心得，原創(chuàng)并發(fā)表了27篇文章。

現(xiàn)在我將自己學(xué)習(xí)華為的管理經(jīng)驗(yàn)和發(fā)表過的文章整合起來，與同行分享，希望能夠?qū)ζ髽I(yè)各級管理人員，特別是人力資源管理人員有所幫助或啟迪。如若有所助益，我將感到由衷的欣慰。

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