本書以音樂創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)為主題，通過界定音樂創(chuàng)造力的概念，構(gòu)建音樂創(chuàng)造力的外顯結(jié)構(gòu)，探究音樂創(chuàng)造力的內(nèi)隱結(jié)構(gòu)，建構(gòu)了音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)模式。以結(jié)構(gòu)主義方法論為基礎(chǔ)，基于一般創(chuàng)造力結(jié)構(gòu)理論，提出語境中的音樂創(chuàng)造力實踐金字塔結(jié)構(gòu)模型�；�于斯滕博格的創(chuàng)造力內(nèi)隱理論，以中國職前音樂教師為對象，采用社會效度的研究思路進(jìn)行了實證研究，調(diào)查積累大量數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)計分析方法，如線性回歸分析、t檢驗等，對數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，對模型的有效性進(jìn)行了驗證。