從審視當下學校課堂教學普遍存在的問題入手，分析了問題對學生未來發(fā)展的影響。那么如何解決這些問題？如何讓學生更好地去赴未來的邀約？如何讓學生更好地生活在未來？本書提供了一條有效的解決路徑。那就是搭建有效的問題支架，引導學生自主建構，讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題。課堂教學從淺表學習走向深度學習；從以教為中心，走向以學為中心；從以教評教，走向以學評教；從以教定學，走向以學定教。
本書的創(chuàng)新點是拓寬了有效教學的路徑，為當下深度學習的研究提供了可行性的借鑒。它適合與小學教師、教研人員和在校師范生閱讀。