2016年4月15日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央國安委主席習近平在首個全民國家安全教育日到來之際作出重要指示：國泰民安是人民群眾基本、普遍的愿望。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。當前，中國進入社會主義建設新時代，世界處于百年未有之大變局。在這重要的歷史時刻，我們更應該牢記古代先哲對后人的告誡:國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危。

中華民族千百年來形成的這種憂患意識，是基于對事物矛盾法則的深刻理解，是對國家興衰存亡內(nèi)在規(guī)律的重要思考。古今中外無數(shù)事實表明：沒有一個穩(wěn)定的國家，沒有一個穩(wěn)定的社會環(huán)境，就沒有我們個人的生命安全和財產(chǎn)安全。當一個國家處在一個戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境中的時候，那個國家的人民就會懷念過去的安寧生活。一旦國家失去和平穩(wěn)定，民眾的生活將陷入低谷。因此，加強國家安全教育，是國家安全的固本之策與長久之計。以人民安全為宗旨的國家安全教育，是牢固樹立總體國家安全觀、夯實國家安全民意基礎的有效途徑和重要抓手。習近平總書記指出：加強國家安全教育，增強全黨全國人民國家安全意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。黨的十九屆五中全會指出，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，建設更高水平的平安中國。十四五規(guī)劃建議從加強國家安全體系和能力建設、確保國家經(jīng)濟安全、保障人民生命安全、維護社會穩(wěn)定和安全四個方面提出了具體要求。在十四五規(guī)劃中，首次設立安全發(fā)展專篇，對加強國家安全體系和能力建設，對保障糧食、能源資源和金融安全等作出具體安排。安全成為十四五 規(guī)劃中奪目的詞匯，具有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。

為深入貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記總體國家安全觀，落實黨中央關于加強大中小學國家安全教育有關文件精神和將國家安全教育納入國民教育體系的法定要求，教育部于2018年4月發(fā)布《教育部關于加強大中小學國家 安全教育的實施意見》教思政〔2018〕1號文件b。文件對新時代加強大中小學國家安全教育提出了具體的實施意見和總要求，為我們搞好大中小學國家安全教育提供了指導。2020年10月，教育部印發(fā)了《大中小學國家安全教育指導綱要》，明確了國家安全教育的主要內(nèi)容，包括政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化等12個領域，以及太空、深海、極地、生物等4個不斷拓展的新型領域安全等。教育部稱，此次綱要是為落實將國家安全教育納入國民教育體系的要求，針對有些地方和學校對國家安全教育重視不夠，落實不到位，以及不夠全面、系統(tǒng)，未實現(xiàn)全覆蓋等問題，明確了地方和學校的教育責任。本書就是在教育部文件精神的指導下產(chǎn)生的一

部針對大學生國家安全教育的教材讀本。

全書以習近平總書記總體國家安全觀為統(tǒng)攬，以《教育部關于加強大中小學國家安全教育的實施意見》為指導，堅持以人民安全為宗旨的國家安全核心價值觀，對新時代總體國家安全觀的基本理論進行了闡釋，在此基礎上按照總體國家安全的內(nèi)容體系，從政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全和新興領域安全等13個方面研究了當今安全新態(tài)勢，并提出相關領域安全對策思考，旨在引起讀者對總體國家安全各領域安全問題的關注，教育引導廣大讀者尤其是全國大學生堅定理想信念，扎實推進總體國家安全觀教育，筑牢堅強有力的國家安全防線，筑牢堅如磐石的安全堤壩，切實維護總體國家安全。

本書可作為在校大學生（含高職、�？啤⒈究茖W生）、研究生（含碩士生、博士生）國家安全教育通識教育教學參考書，也適合黨政機關公務員、軍隊官兵、企事業(yè)管理人員、各級各類教師及廣大關注國家安全、支持國防建設的群眾閱讀。