第一章 信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 課堂用、經(jīng)常用、普遍用，信息化教學(xué)成常態(tài)
一、個別到普遍，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用范圍全線拓展
二、演示到交互，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用內(nèi)涵更加豐富
三、應(yīng)用邁向融合，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用水平大幅提高
第二節(jié) 開設(shè)專遞課堂，促進教育均衡
一、教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋，助力偏遠地區(qū)開齊課程
二、專遞課堂，提升偏遠學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
三、名師課堂，引領(lǐng)廣大教師教學(xué)水平提升
四、名校網(wǎng)絡(luò)課堂，推動名校優(yōu)質(zhì)資源廣泛共享
第三節(jié) 普及多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，推動教與學(xué)變革
一、多媒體融人課堂，助推教學(xué)方式變革
二、教師人人開通網(wǎng)絡(luò)實名空間，推進規(guī)�；�常態(tài)應(yīng)用
三、翻轉(zhuǎn)課堂，把學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)生
四、移動學(xué)習(xí)，擴展了學(xué)習(xí)時空
五、智慧教育，探索未來課堂的教學(xué)變革
六、創(chuàng)客活動，促進學(xué)思結(jié)合知行統(tǒng)一
七、立德樹人，信息技術(shù)服務(wù)育人全過程
第四節(jié) 整體推進，規(guī)�；瘧�(yīng)用已成趨勢
一、同步課堂，為邊遠地區(qū)教學(xué)點開設(shè)好課
二、名師課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，服務(wù)教育教學(xué)全過程

第二章 基礎(chǔ)教育數(shù)字資源建設(shè)和應(yīng)用
第一節(jié) 架構(gòu)國家教育資源公共服務(wù)云平臺，發(fā)揮資源匯聚共享的樞紐作用
一、基于云技術(shù)，實現(xiàn)資源服務(wù)的體系化、網(wǎng)絡(luò)化、社區(qū)化
二、適應(yīng)多方需要，構(gòu)建資源共享的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
第二節(jié) 鼓勵多方參與，提供多樣化的教育資源
一、財政性資金，保障基礎(chǔ)性資源
二、教師眾籌，建設(shè)接地氣的優(yōu)課
三、企業(yè)參與建設(shè)，豐富優(yōu)質(zhì)資源
第三節(jié) 資源平臺互聯(lián)互通，提供便捷的應(yīng)用服務(wù)
一、開展平臺試點，促進多種方式互聯(lián)互通
二、浙江推進省地平臺互聯(lián)互通，試點資源體系
就近服務(wù)

第三章 教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
第一節(jié) 連片寬帶接人，建立信息化高速路
一、寬帶接入，學(xué)校聯(lián)網(wǎng)條件迅速改善
二、提升網(wǎng)速，學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用得到初步保障
第二節(jié) 教室多媒體網(wǎng)絡(luò)化，帶來知識呈現(xiàn)方式變革
一、多種教學(xué)環(huán)境，支持信息技術(shù)用于教育教學(xué)
二、增加教學(xué)終端配備，促進教育教學(xué)普遍用
第三節(jié) 應(yīng)用教學(xué)系統(tǒng)，增強師生互動
一、云+端，推動教學(xué)資源共享
二、校園網(wǎng)站，觀測教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用
三、教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，有效促進了教與學(xué)交流第四章

第四章 教育信息化隊伍建設(shè)
第一節(jié) 建設(shè)管理隊伍，提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力
一、全員培訓(xùn)，廳局長領(lǐng)導(dǎo)力穩(wěn)步提升
二、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，校長領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)成效顯著
第二節(jié) 建設(shè)教師隊伍，提升信息化執(zhí)行力
一、建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系
二、開展多形式研修，促進教師專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 建設(shè)專業(yè)隊伍，提升信息化支撐力
一、電教系統(tǒng)全員培訓(xùn)，服務(wù)力和支撐力得到提升
二、建設(shè)學(xué)校信息化專業(yè)隊伍，提高學(xué)校信息化保障力

第五章 機制創(chuàng)新與發(fā)展
第一節(jié) 政府引導(dǎo)，多方參與
一、政府引導(dǎo)，提升教育信息化治理能力
二、多方參與，合力促進信息化健康發(fā)展
第二節(jié) 試點示范，推廣普及
一、完善試點推進機制，共享實踐成果與經(jīng)驗
二、構(gòu)建多樣化試點格局，破解教育信息化難題
第三節(jié) 專家引領(lǐng)，理論與實踐結(jié)合
第四節(jié) 國際平臺，共享發(fā)展成果
一、搭建國際交流平臺，共享國外實踐成果和經(jīng)驗
二、學(xué)習(xí)借鑒國際經(jīng)驗，促進教育信息化快速發(fā)展
三、瞄準(zhǔn)前沿，共謀信息化新的增長點
第五節(jié) 監(jiān)測評估，推動持續(xù)發(fā)展
一、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，促進教育信息化規(guī)范發(fā)展
二、國家督導(dǎo)，促進教育信息化協(xié)調(diào)發(fā)展

展望
參考文獻
后記