本書在分析高校學科專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構二者的關系及其互動機理的基礎上，通過構建結構變遷（歷史演變）結構失衡（現(xiàn)狀問題）結構調(diào)整（行動選擇與策略優(yōu)化）的分析框架，為研究省域高校學科專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構的適切發(fā)展提供了科學合理的思維模式和理論依據(jù)，進一步豐富了高等教育與經(jīng)濟之間的理論視角。