在新文科建設背景下，本書以傳統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)應用型人才培養(yǎng)開展理論與實踐研究，依托社會實踐教學這一物質載體和實踐平臺并以此為實踐研究對象。本書從社會實踐教學的課程設置、教學安排、實踐內容、操作方法、目標手段、過程監(jiān)控、考核評價以及效果檢測等方面開展多視角的理論和實踐探討，旨在促進應用型人才培養(yǎng)質量的提升，有效提高文科專業(yè)的內涵建設，為實現新文科高質量發(fā)展找到一個重要的突破口，同時可為相關專業(yè)開展新文科建設提供實踐借鑒和樣本參考。
張緒清，1977年出生，侗族，貴州鎮(zhèn)遠人，碩士，教授，泰國蘭塔納功欣皇家理工大學在讀博士，六盤水師范學院馬克思主義學院副院長，“三變”改革研究中心副主任，六盤水市社科聯兼職副主席。研究方向：貧困與區(qū)域發(fā)展、“三變”改革、實踐教學等。主持完成國家社科基金、貴州省本科教學工程、貴州省教育廳青年基金、六盤水市社科聯等項目10項；在研貴州省本科教學工程、校級重點學科、教學團隊、精品課程、重大橫向課題等5項；參與國家社科基金、貴州省省長基金、貴州省科技廳、貴州省教育廳等課題20項；出版學術專著1部；在《貴州社會科學》《開發(fā)研究》《經濟研究參考》《商業(yè)經濟研究》等刊物公開發(fā)表論文50余篇。先后獲貴州省第十次、第十三次哲學社會科學優(yōu)秀成果論文“三等獎”、著作類“三等獎”，并榮獲地廳級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共18次，獲六盤水師范學院校級教學成果“三等獎”1次。2016年，參與六盤水市委重大改革調研，執(zhí)筆撰寫調研報告以文件形式下發(fā)全市實施。
第一章 導論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 資料來源與研究方法
第三節(jié) 研究價值及意義
第二章 國內外研究現狀與文獻述評
第一節(jié) 新文科理論研究
第二節(jié) 應用型人才培養(yǎng)研究
第三節(jié) 實踐教學研究
第三章 新建本科院校辦學與人才培養(yǎng)
第一節(jié) 新建地方院校
第二節(jié) 地方院校辦學定位
第三節(jié) 應用型人才培養(yǎng)
第四章 地方高校轉型發(fā)展問題及其原因分析
第一節(jié) 轉型發(fā)展之困
第二節(jié) 后發(fā)趕超之痛／134
第五章 實踐教學助推高水平應用型大學人才培養(yǎng)
第一節(jié) 實踐教學
第二節(jié) 實踐教學內容及實施
第三節(jié) 實踐教學成效及檢驗
第六章 新文科建設應用型大學人才培養(yǎng)優(yōu)化策略
第一節(jié) 轉型需響應高教改革發(fā)展
第二節(jié) 對標專業(yè)、行業(yè)認證建設
第三節(jié) 構建應用型人才培養(yǎng)體系
第四節(jié) 完善考核與評估指標體系
第五節(jié) 實踐教學改革深化方向、路徑策略
參考文獻
后記
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