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大學英語教學的跨文化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新路徑 《大學英語教學的跨文化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新路徑》從跨文化轉(zhuǎn)型這一角度切入,對大學英語教學的跨文化教育進行了較為全面、細致的論述。首先,本書對語言、文化、大學英語教學進行綜合論述,使讀者對此有一個基本而系統(tǒng)的認識。其次,書中對大學英語教學中跨文化轉(zhuǎn)型實施展開分析,使讀者對語言與文化的融合教育教學問題有個清晰的認識。再次,作者分別就大學英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯等教學中的跨文化轉(zhuǎn)型問題做了深入的討論,讓人有既見林又見木之感。本書觀點和視角較為新穎,重點突出,內(nèi)容豐富,符合大學英語教學的趨勢以及社會發(fā)展的需求,對于培養(yǎng)和提高英語學習者的跨文化交際能力有一定的借鑒意義和指導價值。
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