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本書主要介紹增材制造產(chǎn)品性能表征、仿真分析方法和仿真技術(shù)在典型增材制造工藝中的應(yīng)用等內(nèi)容。全書共10章。第1章增材制造技術(shù)概述簡介了增材制造的概念、原理、分類、優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)；第2章增材制造產(chǎn)品性能預(yù)測，分別從產(chǎn)品性能表征方法、產(chǎn)品質(zhì)量控制手段和產(chǎn)品性能預(yù)測技術(shù)方面進(jìn)行闡述；第3章增材制造技術(shù)仿真分析方法，介紹增材制造仿真軟件，ANSYS宏觀溫度場、應(yīng)力場和流場仿真分析、多尺度仿真技術(shù)和工藝參數(shù)性能優(yōu)化；第4～9章分別介紹仿真技術(shù)在熔融沉積成型、光固化成型、金屬粉末床熔融成型、激光直接金屬堆積成型、電弧增材制造成型和電子束自由成型工藝中的應(yīng)用；第10章介紹使用ANSYS Additive Science模塊進(jìn)行金屬增材微觀組織仿真分析的方法。本書具備增材制造成型過程仿真的理論深度與企業(yè)實踐的實用性，配套豐富的工程實例和先進(jìn)算法，適合項目化教學(xué)，重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生解決增材制造復(fù)雜工程問題的能力。
本書可作為職業(yè)院校機(jī)械相關(guān)專業(yè)和高等院校機(jī)械工程、材料工程、智能制造工程專業(yè)教材，也可作為工程技術(shù)人員的自學(xué)用書。
為便于教學(xué)，本書配套有電子教案、助教課件、微課視頻等教學(xué)資源，選擇本書作為教材的教師可來電（01088379193）索取，或登錄www.cmpedu.com網(wǎng)站，注冊、免費(fèi)下載。

增材制造技術(shù)可制造任意復(fù)雜形狀和結(jié)構(gòu)的零件，提高了設(shè)計自由度，柔性高并具有對產(chǎn)品及結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)行變化的快速響應(yīng)能力，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。然而，在增材制造技術(shù)快速發(fā)展的同時，缺乏增材制造產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和體系，是限制增材制造技術(shù)發(fā)展的重要因素。增材制造涉及多學(xué)科，成型過程涉及多物理場，目前在控形控性技術(shù)的研究中，還有眾多的科學(xué)問題需要探究。為提高增材制造產(chǎn)品的質(zhì)量和成功率，需要從多尺度研究其性能預(yù)測方法。為適應(yīng)增材制造行業(yè)發(fā)展的需要，編寫了本書。
本書主要介紹增材制造產(chǎn)品的性能表征方法、通用仿真理論和仿真技術(shù)在典型增材制造工藝中的應(yīng)用，重點強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生解決增材制造復(fù)雜工程問題的能力，編寫過程中力求體現(xiàn)以下的特色。
（1）體現(xiàn)新模式從提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力的角度出發(fā)，采用“學(xué)中做”和“做中學(xué)”的項目化教學(xué)策略，每章配置豐富的教學(xué)案例。
（2）力求先進(jìn)性立足增材制造技術(shù)發(fā)展趨勢和面臨的挑戰(zhàn)，多維度探索增材制造產(chǎn)品性能預(yù)測方法，提高其形性控制調(diào)節(jié)能力。
（3）追求實用性理論與實踐相結(jié)合，旨在解決降低試錯次數(shù)，提高增材制造產(chǎn)品質(zhì)量和成功率等在增材制造發(fā)展中所面臨的實際問題。
本書在內(nèi)容處理上主要有以下幾點說明：①以ANSYS作為主要使用的軟件；②教學(xué)案例所使用的軟件版本為ANSYS 18；③本書建議學(xué)時為40學(xué)時，學(xué)時分配建立見下表。
章節(jié)名稱講課學(xué)時上機(jī)學(xué)時第1章增材制造技術(shù)概述2第2章增材制造產(chǎn)品性能預(yù)測4第3章增材制造技術(shù)仿真分析方法6第4章熔融沉積成型技術(shù)（FDM）仿真分析42第5章光固化成型技術(shù)（SLA）仿真分析42第6章金屬粉末床熔融成型技術(shù)（PBF）仿真分析42第7章激光直接金屬堆積成型技術(shù)（DMD）仿真分析2第8章電弧增材制造技術(shù)（WAAM）仿真分析2第9章電子束自由成型技術(shù)（EBF）仿真分析2第10章金屬增材微觀組織仿真分析22
本書由安世亞太公司具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和實踐能力的專業(yè)教師、企業(yè)工程師們共同編寫。
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

編者

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