《愛的教育》的意大利原名為《心》,它以小學(xué)生日記的形式,用一個少年的眼睛來感受普通民眾的生活,通過一個個故事讓孩子受到心靈的觸動。在小主人公恩里克所在的班級中,孩子們雖然出身、貧富、資質(zhì)不同,但卻在同一個集體中學(xué)會了誠實、上進(jìn)、關(guān)愛、同情,懂得了同窗之誼、愛國主義、英雄主義的含義。作家以生動的筆觸描畫了現(xiàn)實的童年世界,寫出了孩子們的歡樂、煩惱和過失。
不管是諾貝爾文學(xué)獎獲得者,偉大的智者,還是科學(xué)家、探險家……他們都曾有過童年;
不管一個孩子長大后會成為誰,他們都應(yīng)該有一個充滿書香的童年。
鼓勵孩子們記錄下自己的閱讀感受和閱讀歷程,親手打造一座美妙的閱讀花園。
作者:亞米契斯,1846年生于意大利,青年時代從軍,參加了意大利抗擊奧地利入侵者的民族解放戰(zhàn)爭。1870年意大利統(tǒng)一后,他投身教育事業(yè),創(chuàng)作以愛國主義精神和博愛思想為主旨的作品。1886年,《愛的教育》出版,為他贏得了世界性的聲譽,使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到*。
編譯者:賈月珍,蒙古族兒童文學(xué)作家,家庭教育高級指導(dǎo)師,魯迅文學(xué)院第12期少數(shù)民族作家班學(xué)員,內(nèi)蒙古大學(xué)第6屆高研班學(xué)員。已出版兒童心理成長小說《小豆芽心靈成長系列》、少年勵志小說《天使補習(xí)班》、兒童心理日記體小說《小孩兵法》、繪本《快樂兔寶寶》《咕嘟咕嘟冒的趣味童話》等作品五十余本,在多家少兒及兒童心理雜志開設(shè)專欄。曾獲內(nèi)蒙古自治區(qū)文學(xué)獎索龍嘎獎。多次在社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行家庭教育講座,為家長、學(xué)生進(jìn)行心理咨詢近百例。