德·亞米契斯編著的《愛的教育》是一部為人父母者,為人師長(zhǎng)者,為人子女者必讀的經(jīng)典。其采用了日記體的形式,講述了一個(gè)名叫艾瑞克的意大利小男孩的成長(zhǎng)故事,詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級(jí)一個(gè)學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛。書中沒有任何虛偽的說教,沒有宗教式的宣傳,也沒有頌歌式的贊美,卻有著感人肺腑的力量。同時(shí),它還洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,很多國(guó)家的中小學(xué)生都將它作為素質(zhì)教育的范本來讀。被法國(guó)《讀書》周刊選為“有史以來人類最佳讀物第三名”。
德·亞米契斯編著的《愛的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說,這部小說通過一個(gè)小學(xué)生的日記,以充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡(jiǎn)單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫面,是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。其中的《少年愛國(guó)者》《六千里尋母》等故事在世界各國(guó)廣為流傳。自1886年該書誕生到現(xiàn)在100多年來,始終暢銷不衰,影響了全世界無數(shù)青少年的成長(zhǎng)。
序
譯者序言
第一 十月
始業(yè)日
我們的先生
災(zāi)難
格拉勃利亞的小孩
同窗朋友
義俠的行為
我的女先生
貧民窟
學(xué)校
少年愛國(guó)者(每月例話)
第二 十一月
煙囪掃除人
序
譯者序言
第一 十月
始業(yè)日
我們的先生
災(zāi)難
格拉勃利亞的小孩
同窗朋友
義俠的行為
我的女先生
貧民窟
學(xué)校
少年愛國(guó)者(每月例話)
第二 十一月
煙囪掃除人
萬靈節(jié)
好友卡隆
賣炭者與紳士
弟弟的女先生
我的母親
朋友可萊諦
校長(zhǎng)先生
兵士
耐利的保護(hù)者
級(jí)長(zhǎng)
少年偵探(每月例話)
貧民
第三 十二月
商人
虛榮心
初雪
“小石匠”
雪球
女教師
訪問負(fù)傷者
少年筆耕(每月例話)
堅(jiān)忍心
感恩
第四 一月
助教師
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬
勿蘭諦的斥退
少年鼓手(每月例話)
愛國(guó)
嫉妒
勿蘭諦的母親
希望
第五 二月
獎(jiǎng)牌授予
決心
玩具火車
傲慢
勞動(dòng)者的負(fù)傷
囚犯
爸爸的看護(hù)者(每月例話)
鐵工場(chǎng)
小小的賣藝者
“謝肉節(jié)”的最后一天
盲孩
病中的先生
街路
第六 三月
夜學(xué)校
相打
學(xué)生的父母
七十八號(hào)的犯人
小孩的死亡
三月十四日的前一夜
獎(jiǎng)品授予式
爭(zhēng)吵
我的姊姊
洛馬格那的血(每月例話)
病床中的“小石匠”
卡華伯爵
第七 四月
春
溫培爾脫王
幼兒院
體操
父親的先生
痊愈
勞動(dòng)者中有朋友
卡隆的母親
寇塞貝·馬志尼
少年受勛章(每月例話)
第八 五月
畸形兒
犧牲
火災(zāi)
六千英里尋母(每月例話)
夏
詩(shī)
聾啞
第九 六月
格里勃爾第將軍
軍隊(duì)
意大利
九十度的炎暑
我的父親
鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足
勞動(dòng)者的獎(jiǎng)品授予式
女先生之死
感謝
難船(最后的每月例話)
第十 七月
母親的末后一頁
試驗(yàn)
最后的試驗(yàn)
告別