前言

第一章 認(rèn)識(shí)課程
第一節(jié) 課程基本概述
第二節(jié) 課程主要類型
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外課程比較
第四節(jié) 我國(guó)學(xué)者對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和研究

第二章 小學(xué)語(yǔ)文課程概述
第一節(jié) 語(yǔ)文的含義
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

第三章 小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置
第一節(jié) 我國(guó)語(yǔ)文課程設(shè)置的歷史
第二節(jié) 新一輪課程改革中的小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置
第三節(jié) 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置的思考和探索

第四章 小學(xué)語(yǔ)文課程理念
第一節(jié) 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
第二節(jié) 正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
第三節(jié) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
第四節(jié) 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程

第五章 小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)設(shè)置解析
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)設(shè)置

第六章 小學(xué)語(yǔ)文課程內(nèi)容
第一節(jié) 漢語(yǔ)拼音
第二節(jié) 識(shí)字寫(xiě)字
第三節(jié) 閱讀
第四節(jié) 口語(yǔ)交際
第五節(jié) 習(xí)作
第六節(jié) 綜合性學(xué)習(xí)

第七章 小學(xué)語(yǔ)文課程資源
第一節(jié) 課程資源概說(shuō)
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教材

第八章 小學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)
第一節(jié) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)概說(shuō)
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式

第九章 小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

第十章 小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)
第一節(jié) 語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的方式方法

第十一章 小學(xué)語(yǔ)文課程研究
第一節(jié) 語(yǔ)文教研概述
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文研究程序
參考文獻(xiàn)