正如周作人1920年在《兒童的文學(xué)》中所說(shuō)的：兒童不能被當(dāng)作縮小的成人，兒童文學(xué)也不是相對(duì)于成人文學(xué)的小兒科，而是自有獨(dú)立的意義與價(jià)值。自那時(shí)算起，中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展到如今已有百年的歷史。著者選擇百年中國(guó)兒童文學(xué)的整體觀作為研究議題，是基于他對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)孤立、靜態(tài)研究的一種反思，努力在百年中國(guó)文學(xué)和世界兒童文學(xué)的格局中，考察兒童文學(xué)的發(fā)展軌跡和規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)百年發(fā)展的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)、確立標(biāo)示中國(guó)的民族化與現(xiàn)代化的中國(guó)兒童文學(xué)的精神品格。

蔣風(fēng)教授在序中稱(chēng)這本書(shū)的特點(diǎn)是文學(xué)理論和史料的創(chuàng)造性的運(yùn)用，確實(shí)，著者努力對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)進(jìn)行理論化的研究，是在梳理、化用了很多史料的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。文學(xué)史、文學(xué)理論和批評(píng)是緊密聯(lián)系的，該著的整體觀也夯實(shí)于這種多元共生的體系中，并從歷史之中開(kāi)掘出容易被忽視的史料，建構(gòu)起點(diǎn)線(xiàn)面體的多維結(jié)構(gòu)。