竹笛是我國最古老并深受人們喜愛的吹奏樂器，已傳承千年。但由于歷史的原因，在繼承、發(fā)展等方面還不盡如人意，在教學領域的系統(tǒng)化程度方面與其他樂器相比還有一定差距，在教材建設上也沒有形成完整的訓練體系。應該說當前竹笛學科訓練教材的建設還處于發(fā)展的狀態(tài)之中，特別是基礎性教材方面尤為薄弱，沒有足夠的教材供練習選擇。為此，我試圖從最基礎的音準、節(jié)奏訓練人手，由簡人繁地加強在音色、技術訓練、音樂表現(xiàn)等竹笛演奏的高難度領域進行探索，編寫了《竹笛初級練習一百零二首》、《竹笛基礎練習五十六首》、《竹笛吐音練習七十首》、《竹笛快速練習二十六首》、《竹笛流暢練習三十首》等系列教材。
　　在實際演奏中，除常用的C調(diào)大笛和D調(diào)、E調(diào)、F調(diào)、G調(diào)小笛外，還有升F調(diào)、降E調(diào)、B調(diào)、降D調(diào)等其他不常用的笛子。這是為了增強學生對不同調(diào)笛子的演奏感覺的訓練。當然，建議開始練習時還是先選用C調(diào)大笛進行練習。
　　本系列練習曲以訓練技術技巧、技法為主，基本上不涉及（民族）風格問題。