竹笛是我國(guó)最古老并深受人們喜愛(ài)的吹奏樂(lè)器，已傳承千年。但由于歷史的原因，在繼承、發(fā)展等方面還不盡如人意，在教學(xué)領(lǐng)域的系統(tǒng)化程度方面與其他樂(lè)器相比還有一定差距，在教材建設(shè)上也沒(méi)有形成完整的訓(xùn)練體系。應(yīng)該說(shuō)當(dāng)前竹笛學(xué)科訓(xùn)練教材的建設(shè)還處于發(fā)展的狀態(tài)之中，特別是基礎(chǔ)性教材方面尤為薄弱，沒(méi)有足夠的教材供練習(xí)選擇。為此，我試圖從最基礎(chǔ)的音準(zhǔn)、節(jié)奏訓(xùn)練人手，由簡(jiǎn)入繁地加強(qiáng)在音色、技術(shù)訓(xùn)練、音樂(lè)表現(xiàn)等竹笛演奏的高難度領(lǐng)域進(jìn)行探索，編寫(xiě)了《竹笛初級(jí)練習(xí)一百零二首》、《竹笛基礎(chǔ)練習(xí)五十六首》、《竹笛吐音練習(xí)七十首》、《竹笛快速練習(xí)二十六首》、《竹笛流暢練習(xí)三十首》等系列教材。
    本冊(cè)練習(xí)是專(zhuān)門(mén)為訓(xùn)練吐音而創(chuàng)作的�！吧唷钡挠�(xùn)練是笛子演奏技術(shù)中最難訓(xùn)練的技術(shù)。在笛子演奏技巧中，有些技術(shù)能短時(shí)間掌握好幾種，唯獨(dú)“舌”的技術(shù)需要長(zhǎng)期刻苦的練習(xí)，才能訓(xùn)練出較好的顆粒性與清晰度，最后達(dá)到在快速演奏中的技術(shù)要求。