中國國際人才交流基金會（原國家外國專家局培訓(xùn)中心）于1999年將美國項目管理協(xié)會開發(fā)的項目管理方法【以《項目管理知識體系指南》（《PMBOK指南》）為基礎(chǔ)】和項目管理專業(yè)人士認(rèn)證（PMP）引進(jìn)中國。經(jīng)過20多年的推廣和傳播，項目管理方法和項目管理專業(yè)人士認(rèn)證在國內(nèi)的企業(yè)和個人中越來越普及。尤其是最近幾年，企業(yè)和個人對項目管理方法的重視程度陡增。我舉幾個實例進(jìn)行佐證。
　�。�1）我輔導(dǎo)的很多企業(yè)開始推行項目制。包括建立項目管理辦公室，構(gòu)建項目管理體系、流程和制度，采用項目型組織結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)項目經(jīng)理和項目團(tuán)隊，實行項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，制定項目績效管理制度，通過項目來驅(qū)動企業(yè)發(fā)展和個人成長，用項目管理的專業(yè)方法來提升企業(yè)的項目管理成熟度，從而提高項目成功率，等等。不僅如此，一些企業(yè)在日常運(yùn)營中也采用了項目化的管理方法來改善和提升運(yùn)營效率，降低運(yùn)營成本，提高客戶滿意度。
　�。�2）我培養(yǎng)的4萬多名項目管理專業(yè)人士受到了用人單位的歡迎。這些學(xué)員的薪酬、待遇、職級都有了顯著提升：有些學(xué)員在三年間連升三級；有些學(xué)員的薪酬增長數(shù)倍；還有些學(xué)員成功轉(zhuǎn)型，進(jìn)入了新興行業(yè)。值得一提的是，有些學(xué)員在學(xué)完項目管理，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時，由于有了風(fēng)險管理意識和系統(tǒng)的管理方法，少了很多無謂的嘗試，少交了很多學(xué)費(fèi)，從而順利達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
　�。�3）在20年前，當(dāng)我在圖書館查閱書籍時，項目管理方面的書寥寥無幾，而且大多數(shù)都為譯著。如今，項目管理方面的書不僅琳瑯滿目，而且國內(nèi)專家的作品也越來越多了。
　�。�4）一些大學(xué)開設(shè)了項目管理專業(yè)，給項目管理相關(guān)人士提供了接受繼續(xù)教育、攻讀項目管理碩士學(xué)位的機(jī)會。
　�。�5）在我女兒讀大學(xué)期間、求職階段和工作生涯中，我有意培養(yǎng)她運(yùn)用項目管理方法來完成任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)的能力。在大學(xué)里，她是能給同學(xué)帶來價值的項目管理者。畢業(yè)后，她因項目管理能力突出順利地被名企錄用。事實上，她在工作和生活中都因項目管理方法而受益頗多。
　�。�6）在我撰寫本序時，恰逢國內(nèi)公立小學(xué)一位校長談及他在學(xué)校大力推行項目式學(xué)習(xí)的做法。雖然項目式學(xué)習(xí)和教育方式在西方國家的一些小學(xué)中并不鮮見，但在國內(nèi)的小學(xué)中這是一個良好的開端，令人期待。
　　凡此種種，不一而足。這些實例都指向同一個事實，那就是，項目管理在中國正以燎原之勢，從廣度和深度迅猛發(fā)展著。