小學(xué)心理學(xué)要針對(duì)高等院校本科小學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生編寫的教材，其目的是為了通過學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生理解掌握小學(xué)生的心理發(fā)展的水平與規(guī)律以及教師群體自身的心理特點(diǎn)與狀態(tài)，并能夠在未來教育、教學(xué)教學(xué)實(shí)踐中有針對(duì)性的、靈活的、科學(xué)性的應(yīng)用，以提高他們的教育教學(xué)效果并促使小學(xué)生心理的健康發(fā)展。本書在編寫體例上既闡述了基本知識(shí)，也選取大量實(shí)踐操作案例和方法，以便學(xué)習(xí)者更好地掌握心理輔導(dǎo)與咨詢的方法及技能。本書在風(fēng)格上力戒晦澀術(shù)語(yǔ)的堆砌，追求可讀性、趣味性、實(shí)用性、操作性、指導(dǎo)性。本書可作為各級(jí)各類高等院校小學(xué)教育專業(yè)的本科、專科教材，也可作為小學(xué)教師、兒童心理輔導(dǎo)人員及教師繼續(xù)教育和社會(huì)工作者專業(yè)進(jìn)修的參考用書。

張海芹，女，安陽(yáng)師范學(xué)院心理學(xué)教授，發(fā)表《城鄉(xiāng)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮及其歸因研究》（心理科學(xué)）等論文30篇左右，其中一篇獲省自然科學(xué)（學(xué)術(shù)論文）一等獎(jiǎng)；著《公務(wù)員心理健康導(dǎo)論》（獲得省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)）等5部專業(yè)書籍。主持、參與省項(xiàng)目十多項(xiàng)。