本書結(jié)合不同學段的教學特點，構(gòu)架起學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前兒童發(fā)展心理學的龐大知識體系，內(nèi)容涵蓋了幼兒與幼兒教師、幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。