前言

黨的十九大報(bào)告指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是推進(jìn)新時(shí)代“三農(nóng)”工作的主要路徑，是全面建成小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要?dú)v史任務(wù)。2018年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布中央一號(hào)文件——《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，要求以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富。

鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人，人是鄉(xiāng)村振興的第一資源。習(xí)近平總書記指出，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置。鄉(xiāng)村振興靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須將發(fā)展農(nóng)村教育置于首要地位。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》提出，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，高度重視和積極發(fā)展農(nóng)村各級(jí)各類教育。事實(shí)上，農(nóng)村教育既為鄉(xiāng)村建設(shè)提供人才支撐，也承載著傳播知識(shí)、塑造文明鄉(xiāng)風(fēng)的功能，農(nóng)村教育在鄉(xiāng)村振興中具有不可替代的基礎(chǔ)性作用。發(fā)展農(nóng)村教育是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主要構(gòu)成，農(nóng)村教育不僅能夠推動(dòng)鄉(xiāng)村人才振興，也能助推鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興。

新中國(guó)成立以來，我國(guó)農(nóng)村教育歷經(jīng)改造與探索、停滯與破壞、恢復(fù)與全面發(fā)展幾個(gè)階段，不斷強(qiáng)化政府責(zé)任，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，農(nóng)村教育發(fā)展取得了巨大成就。農(nóng)村教育戰(zhàn)略地位不斷強(qiáng)化，“兩基”目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育協(xié)同發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，辦學(xué)條件大大改善。但與此同時(shí)，我國(guó)農(nóng)村教育還存在一些較為突出的問題，如城鄉(xiāng)教育一體化和區(qū)域教育均衡發(fā)展還任重道遠(yuǎn)，......