本教材依照跨境電商操作流程選擇及順序安排章節(jié)主題，章節(jié)內容包括學習目標、教學內容與跨境電商相關崗位緊密聯(lián)系，有針對性地將未來工作場景提前引入教學中，使學生能夠在具體場景中學習、掌握相關語言技能和知識，給學生提供更清晰、直觀的認識，培養(yǎng)學生能帶走課堂知識的能力。
1)關于教學內容組織。本次教材堅持“以專業(yè)為背景培養(yǎng)英語應用能力，以英語為載體學習專業(yè)知識”的原則。將跨境電商的流程系統(tǒng)地安排在教材當中，包括主流跨境電子商務平臺選擇與規(guī)則熟悉、市場定位與選品、產(chǎn)品發(fā)布與上架規(guī)劃、產(chǎn)品推廣與優(yōu)化、客戶問題解決、物流與供應鏈管理等教學內容，主要培養(yǎng)學生綜合運用英語進行跨境電子商務平臺操作的能力。
2)關于教學內容設置。本教材設置聽說、閱讀和譯寫多個內容板塊，閱讀板塊以培養(yǎng)平臺資料和專業(yè)文獻閱讀能力為目的，譯寫板塊以培養(yǎng)電商文案寫作能力為目標�？茖W的內容設置滿足了課程目標的要求，從而為專業(yè)人才培養(yǎng)目標提供了有力支撐。
3)關于詞匯設置。本教程語料圍繞五年制高職學生特點進行選擇，教材中語料大部分均選自國外網(wǎng)站最新語言學習材料，并通過加工改編，使語料符合五年制高職商務英語專業(yè)學生英語基礎及學習需要，同時也符合三年制高職商務英語專業(yè)學生學習需要。此外，每章設置跨境電商相關術語板塊，學生能夠直觀清晰地學習到每章節(jié)的詞匯與術語。
4)關于教學側重點。本教材根據(jù)專業(yè)及課程目標進行設計，側重專業(yè)英語讀寫能力培養(yǎng)，圍繞能力目標依托教材文本設計了內容豐富、形式多樣的題庫。建議教學時不要按照英語精讀課或者綜合英語課模式重點進行課文教學，而應側重組織各種學習活動，使學生通過完成題庫作業(yè)達成課程目標。