研究報(bào)告
概述
一、問卷的設(shè)計(jì)與編制
二、問卷施測(cè)過程
三、抽樣方案及問卷質(zhì)量
四、研究報(bào)告的框架
五、主要結(jié)論與建議
章 人生觀與人生追求
一、對(duì)人生價(jià)值的看法
二、人生態(tài)度
三、對(duì)消極人生觀的看法
四、本章小結(jié)
第二章 價(jià)值觀與價(jià)值選擇
一、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)
二、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同狀況
三、對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)程度的評(píng)價(jià)
四、社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行意愿
五、本章小結(jié)
第三章 道德觀與道德行為
一、對(duì)雷鋒精神的看法
二、自身道德意愿與行為
三、本章小結(jié)
第四章 文化觀與文化素養(yǎng)
一、文化自信心
二、對(duì)中外經(jīng)典著作的閱讀情況
三、對(duì)中西文化的看法
四、文化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展?fàn)顩r
五、對(duì)革命精神的了解情況
六、本章小結(jié)
第五章 網(wǎng)絡(luò)觀與網(wǎng)絡(luò)行為
一、上網(wǎng)時(shí)長
二、上網(wǎng)目的
三、新媒體運(yùn)用
四、網(wǎng)絡(luò)行為
五、本章小結(jié)
第六章 思想政治理論課教學(xué)
一、對(duì)思想政治理論課教學(xué)總體評(píng)價(jià)
二、對(duì)不同思想政治理論課的評(píng)價(jià)
三、對(duì)思想政治理論課建設(shè)的分項(xiàng)評(píng)價(jià)
四、對(duì)改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)的看法
五、本章小結(jié)
第七章 日常思想政治教育（上）
一、黨團(tuán)組織活動(dòng)
二、校園文化活動(dòng)
三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
四、心理健康教育
五、本章小結(jié)
第八章 日常思想政治教育（下）
一、社會(huì)實(shí)踐
二、學(xué)生資助
三、就業(yè)指導(dǎo)
四、全員育人
五、本章小結(jié)
第九章 對(duì)思想政治教育的評(píng)價(jià)
一、整體成效評(píng)價(jià)
二、對(duì)影響成效因素的看法
三、對(duì)影響思想品德發(fā)展因素的評(píng)價(jià)
四、本章小結(jié)
第十章 對(duì)大學(xué)生文明素質(zhì)的評(píng)價(jià)
一、綜合評(píng)價(jià)
二、分項(xiàng)評(píng)價(jià)
三、影響分析
四、本章小結(jié)
研究述評(píng)
2019年度大學(xué)生日常思想政治教育研究進(jìn)展
一、關(guān)于科研育人的研究
二、關(guān)于實(shí)踐育人的研究
三、關(guān)于文化育人的研究
四、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)育人的研究
五、關(guān)于心理育人的研究
六、關(guān)于管理育人的研究
七、關(guān)于服務(wù)育人的研究
八、關(guān)于資助育人的研究
九、關(guān)于組織育人的研究
十、關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)的研究
十一、簡(jiǎn)要述評(píng)
2O19年度大學(xué)生思想政治理論課程研究進(jìn)展
一、關(guān)于課程建設(shè)
二、關(guān)于課程改革與創(chuàng)新
三、關(guān)于課程話語體系
四、關(guān)于實(shí)踐教學(xué)
五、關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)
六、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容
七、關(guān)于八個(gè)統(tǒng)一
八、關(guān)于教學(xué)方法
九、其他
十、簡(jiǎn)要評(píng)論
事記與文獻(xiàn)
2019年度大學(xué)生思想政治教育大事記
2019年度大學(xué)生思想政治教育重要文獻(xiàn)選編
后記