本書內(nèi)容包括新時代呼喚生成課堂、生成課堂的理論研究、生成課堂的環(huán)境構(gòu)建、生成課堂的教學(xué)設(shè)計與典型模式、生成課堂的教學(xué)評價、生成課堂的教師勝任力六章。

本書闡述了生成課堂的理論模型、支撐環(huán)境、設(shè)計方法、教學(xué)模式、評價指標(biāo)、教師勝任力等內(nèi)容,還為學(xué)習(xí)者提供了大量的設(shè)計案例和研究資源,以滿足學(xué)習(xí)者的個性化需要。

本書的讀者對象為廣大中小學(xué)一線教師和教學(xué)研究人員。同時，本書也可供高校學(xué)科教師、職業(yè)院校教師、教育信息化從業(yè)人員和教育技術(shù)工作者使用。