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如果，你說：“這是一本武俠小說？”
　　NO！你錯了。
　　如果，你說：“這是一本刻板的教材？”
　　OH！我們錯了。
　　其實，答案是——
　　這是一本由成千上萬名班干部的自身“修煉”，經(jīng)歷匯集編織而成的“秘籍”。

功夫一：領導方略
　　有人的地方就有江湖。
　　技壓群雄者號令天下。稍遜一籌者等待時機。這就是江湖規(guī)矩。
　　武功修煉
　天罡北斗陣是全真教中最上乘的玄門功夫，王重陽當年曾為此陣花過無數(shù)心血。演練天罡北斗陣法時，諸人所坐方位乃北斗星座之形。七人之力合而為一。小則以之聯(lián)手搏擊，化而為大可用于戰(zhàn)陣。敵人來攻時，正面首當其；中者不用出力招架，卻由身旁之人側擊反攻，猶如一人身兼數(shù)人武功，威不可擋。
　武學既講究個人功法，又推崇配合取勝。在一個班集體中，每一個人都是集體的一員，如果能按照他們各自的優(yōu)缺點進行重新“排列組合”，取長補短，整個班集體生活勢必精彩紛呈，分外絢爛。代表人物：全真七子。
　　修煉秘籍
　　什么是領導？靜態(tài)的領導是指“領導者”，動態(tài)的領導是指“領導者”所從事的活動，即指揮、帶領、引導和鼓勵下屬為實現(xiàn)目標而努力的過程。
領導是管理的靈魂，是最高層次的管理，是戰(zhàn)略性的管理，是決策性的管理，是超前的管理，是宏觀的管理。領導之責在于為組織設定合適的目標，并帶領下屬實現(xiàn)目標。領導之道在于決策、在于服務、在于用人。
領導效能如何取決于領導者的素質、能力及采用何種領導方式；取決于被領導者的文化水平與素質；取決于領導目標的大小、難易程度；取決于領導環(huán)境。班長是班級的領導者，當各班學生的文化水平、綜合素質大體相同，班級目標大體相似，班級環(huán)境大體一樣的情況下，班長的素質、能力、本領及其采用的領導方式就決定了領導效果。班長的領導方式、方法要具有科學性、創(chuàng)造性、靈活性、多樣性。
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