張五鋼，政治學教授。長期從事馬克思主義中國化研究，2010年主持完成國家教育部人文社會科學研究項目《高校推進馬克思主義大眾化過程中的問題和對策研究》，出版專著《高校馬克思主義大眾化研究》獲得河南省優(yōu)秀哲學社會科學獎。本專著是張五鋼主持的2018年國家教育部人文社會科學專項任務（中國特色社會主義理論體系研究）*新時代中國特色社會主義思想五進研究的項目成果。張五鋼共主持完成十八項省部級馬克思主義理論研究項目，作為課題組成員第二人參與完成兩項國家哲學社會科學研究項目。出版馬克思主義理論研究專著六部，研究成果分別獲得了河南省優(yōu)秀社會科學獎、河南省人民政府發(fā)展研究二等獎、河南省科技進步二等獎、河南省教育廳優(yōu)秀社會科學一等獎等多項獎項。張海社，西安美術(shù)學院馬克思主義學院副教授，長期從事馬克思主義中國化研究， 出版專著《大學生素質(zhì)教育論綱》。在核心期刊發(fā)表《加強制度建設，堅決懲治腐敗》、《中國共產(chǎn)黨反腐敗斗爭的基本經(jīng)驗》等論文，獲陜西省高校馬克思主義政治理論課教學改革先進個人，2005年獲全國杰出教育研究者稱號 。張雨，女，鄭州工業(yè)應用技術(shù)學院教師，高級會計師，河南省會計領軍人才、河南省高層次人才（C）類，在從事財務管理專業(yè)的課程教學工作中注重課程思政的探索。
章*新時代中國特色社會主義高等教育思想的理論內(nèi)涵和
價值取向研究
第二章*新時代中國特色社會主義思想對高校思想政治教育
工作的引領作用研究
節(jié)*新時代中國特色社會主義思想對高校思想政治
教育工作的引領作用研究
第二節(jié)以社會主義核心價值體系引領高校馬克思主義大眾化進程
第三節(jié)只爭朝夕，不負韶華
淺談對當代我國高校大學生進行有溫度的社會主義核心
價值觀教育
第四節(jié)*新時代中國特色社會主義思想進體育課堂研究
基于體育課堂的課程思政
第五節(jié)*新時代中國特色社會主義思想指導下的當代大學生
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究
基于互聯(lián)網(wǎng) 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)手段
第三章*新時代中國特色社會主義思想五進的原則與方式
節(jié)高校推進*新時代中國特色社會主義思想五進的
基本原則
第二節(jié)高校推進*新時代中國特色社會主義思想五進的
方式
第三節(jié)增強高校馬克思主義意識形態(tài)話語權(quán)研究
第四節(jié)推進*新時代中國特色社會主義思想五進
中國特色社會主義文化五進
第四章建造有利于*新時代中國特色社會主義思想五進的
網(wǎng)絡環(huán)境
節(jié)利用互聯(lián)網(wǎng) 建造有利于*新時代中國特色
社會主義思想五進的網(wǎng)絡環(huán)境
第二節(jié)新媒體背景下共青團組織在高校大學生中傳播*
新時代中國特色社會主義思想研究
第五章*新時代中國特色社會主義思想進科研
節(jié)互聯(lián)網(wǎng) 條件下當代青年的馬克思主義理論教育研究
第二節(jié)智慧旅游推動國家紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展促進紅色基因傳承
研究
第三節(jié)基于虛擬技術(shù)應用的紅色基因融入我國高校思想政治
理論課的路徑研究
第四節(jié)職業(yè)教育改革背景下辦好高職高專思政課研究
第五節(jié)新發(fā)展理念中綠色發(fā)展與共享發(fā)展研究
第六章推進*新時代中國特色社會主義思想融入思想政治教育
課程
節(jié)推進*新時代中國特色社會主義思想五進的路徑探索
以概論課為例
第二節(jié)*對科學社會主義理論的新發(fā)展融入馬克思主義基本
原理讀本課程研究
第三節(jié)推進*新時代中國特色社會主義思想五進
中國夢視域下厚植中國近現(xiàn)代史綱要課的思政教育功能
第四節(jié)*中國特色社會主義思想融入思想道德修養(yǎng)與法律
基礎課程研究
第五節(jié)關于提升思政課對增強大學生四個自信的引領力的研究
第六節(jié)*新時代中國特色社會主義思想與全球治理思想
第七節(jié)*新時代生態(tài)文明思想進入思政課研究
第七章*新時代中國特色社會主義思想五進中的進課堂
研究
節(jié)*新時代中國特色社會主義思想五進中教學
方式的改進
第二節(jié)*新時代中國特色社會主義思想五進中課堂
教學形式的革新
以微課為例
第三節(jié)思想政治教育課程的考核方式的創(chuàng)新
第四節(jié)*新時代中國特色社會主義思想對科學社會主義的
堅持和發(fā)展
后記
書單推薦
