本書共12章，包括歷史教學(xué)基本理論、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史教科書、其他歷史課程資源在教學(xué)中的應(yīng)用、歷史教學(xué)方法、歷史課堂教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、歷史教學(xué)設(shè)計(jì)、歷史教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。在總結(jié)以往歷史教學(xué)法教材編寫經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參照《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《教師資格考試大綱》的要求，聚焦中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐最需要的理論、方法與技能，重點(diǎn)解決歷史教學(xué)是什么、教什么、怎么教、怎么評(píng)價(jià)教學(xué)效果等問題，突出實(shí)踐性、操作性，可以充分滿足高等學(xué)校師范專業(yè)本科生、研究生以及中學(xué)歷史教師、教研員學(xué)習(xí)和教學(xué)的需要。