本書在寫作過程中，嚴格按照成人學習的一般要求，遵循以學生為主體的思路，根據(jù)學生的注意力曲線構思了不同的教學活動，融入了各種方便實用的參與式教學方法，可以使教師在教學過程中充分調動學生參與課堂的積極性和主動性，提高教學效果，讓學生在親身經(jīng)歷過程中進行思考和提升，從而真正提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。書中的教學設計都配備了若干套備用方案，使教師可以根據(jù)學生的層次選用相應的教學手段；書中還給出了教學管理的整體設計，讓學生在不同的管理角色下鍛煉能力，同時實現(xiàn)學生的自主管理，增強其班級歸屬感，強化其主人翁精神。