2003年，本書(shū)第1版面世，當(dāng)時(shí)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)研究成果相對(duì)較少。記得兩個(gè)大型核電站項(xiàng)目——山東海陽(yáng)核電站和浙江三門核電站，均由這本書(shū)為媒介，先后邀請(qǐng)作者去做工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)方面的研究課題或授課。10多年來(lái)，伴隨著我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大規(guī)模開(kāi)展，工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的理論研究和應(yīng)用均取得長(zhǎng)足發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)水平的提升。
　　工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論研究和應(yīng)用發(fā)展主要體現(xiàn)在兩個(gè)維度：一是工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論研究與應(yīng)用在深入。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估方面，從早期的影響圖、敏感性分析、事故樹(shù)等傳統(tǒng)方法，擴(kuò)展到模糊分析法、博弈論、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等方法；在風(fēng)險(xiǎn)決策方面，從一般期望決策，發(fā)展到考慮風(fēng)險(xiǎn)管理者的心理與風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度對(duì)決策影響的研究。工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究正逐漸向綜合交叉的方向發(fā)展，以數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等為基礎(chǔ)，綜合形成其研究范式。特別是信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)管理理論和方法應(yīng)用水平的提升，如MC方法在20年前的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析中的應(yīng)用還存在較多的限制，這主要是因?yàn)橛?jì)算速度的局限。而今天，隨著計(jì)算機(jī)計(jì)算速度的提升，MC方法在工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析中的應(yīng)用已十分普及。二是工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理理論范圍在逐漸擴(kuò)大，或提出了新的研究問(wèn)題。在傳統(tǒng)工程交易領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)、工程項(xiàng)目安全風(fēng)險(xiǎn)研究的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大到重大工程社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究、海外投資項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與決策研究等領(lǐng)域，對(duì)保證我國(guó)重大工程的高效建設(shè)，促進(jìn)“一帶一路”倡議的健康發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。
　　與第1版相比，本書(shū)主要有下列特點(diǎn)：
　�。�1）將工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題分成上、下兩篇介紹。上篇側(cè)重于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)理論與方法；下篇?jiǎng)t緊密結(jié)合工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，介紹最新研究成果與應(yīng)用。
　�。�2）上篇簡(jiǎn)化了基礎(chǔ)理論與方法的分析，增加了工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中新發(fā)展或應(yīng)用較多的理論與方法的介紹。
　�。�3）下篇圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專門問(wèn)題研究成果的介紹，如PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)初始分配與再分配、國(guó)際工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析和重大工程社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的形成與評(píng)估等，這些研究成果將對(duì)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究起到促進(jìn)作用。
　　本書(shū)的再版過(guò)程歷時(shí)近兩年，王卓甫負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和編寫(xiě)第1、2、7、8章；丁繼勇、王卓甫編寫(xiě)第3-6章、第12章；鄧小鵬編寫(xiě)第9章；萬(wàn)欣編寫(xiě)第10章；宋亮亮編寫(xiě)第11章。在編寫(xiě)過(guò)程中，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)多次分析、討論，并積極吸收國(guó)內(nèi)外學(xué)者們的最新研究成果，試圖將最好的成果呈現(xiàn)給讀者。但限于能力和水平，疏漏與不足在所難免，請(qǐng)各位讀者多多指正。再次感謝為本書(shū)提供支持的學(xué)者們，是你們的研究成果成就了本書(shū)！
　　本書(shū)的出版得到河海大學(xué)“研究生教育教學(xué)改革建設(shè)項(xiàng)目”的資助，在此一并表示感謝。