本書以高校教師工作滿意度測評方法為主要研究對象，首先對工作滿意度的概念、效應、影響因素、維度以及常用的測量方法與工具進行了全面梳理和分析，然后在此基礎上，借鑒和吸收國內(nèi)外相關研究成果，依據(jù)工作滿意度測評的相關理論，結(jié)合高校教師的行為特點，探討了高校教師工作滿意度的結(jié)構(gòu)，提出了6個層面26個指標的高校教師工作滿意度測評體系，確定了高校教師工作滿意度測評所必需的因素。另外，本書還以北京某211高校為試點，展開實際調(diào)查，對本研究所構(gòu)建的高校教師工作滿意度測評量表進行了信度和效度檢驗，并在此基礎上，探討了高校教師工作滿意度在人口統(tǒng)計變量上的差異性。