本教材精選了代表中國傳統(tǒng)文化精髓的國學經(jīng)典文本，在向?qū)W生分析展示這些文本的語言價值、美學價值、文化價值與思想價值的同時，也讓學生了解到這些文本如何走出國門，走向世界，并在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了持續(xù)的、深遠的影響。本教材介紹中國古典文化尤其是國學典籍在西方被翻譯、介紹、研究、普及的歷史與現(xiàn)狀：培養(yǎng)學生閱讀、賞析古典國學文本的興趣與能力；培養(yǎng)學生的國學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)；傳播中國古典文化的核心價值，培養(yǎng)學生的全球化意識與跨文化交際能力。
章《詩經(jīng)》篇
《詩經(jīng)》簡介譯傳歷史
明清傳教士的譯傳
19世紀中葉后的西方譯傳
20世紀的西方譯傳
20世紀中國本土的譯傳
經(jīng)典譯文欣賞
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學習任務(wù)
《詩經(jīng)》篇學習任務(wù)參考答案
第二章 《道德經(jīng)》篇
《道德經(jīng)》簡介
譯傳歷史
《道德經(jīng)》外譯:拉丁語、法語、德語
《道德經(jīng)》的英譯:19 世紀
《道德經(jīng)》的英譯:20世紀
《道德經(jīng)》的英譯:帛書
《道德經(jīng)》出土后
《道德經(jīng)》的英譯:中國譯者
經(jīng)典譯文欣賞
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學習任務(wù)·
《道德經(jīng)》篇學習任務(wù)參考答案
第三章 《論語》篇
《論語》簡介
譯傳歷史
西方傳教士的傳譯
英國漢學家的傳譯
美國學者的傳譯
中國本土譯者的傳譯
經(jīng)典譯文欣賞
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學習任務(wù)
《論語》篇學習任務(wù)參考答案
第四章《大學》篇
《大學》簡介
譯傳歷史
19世紀前的譯傳
19世紀后的譯傳
20世紀中國學者的譯傳
經(jīng)典譯文欣賞
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學習任務(wù)·
《大學》篇學習任務(wù)參考答案
第五章 陶淵明詩文篇
詩人及作品簡介
譯傳歷史
陶詩外譯:德語和法語
陶詩英譯:西方漢學家之選譯歷程
陶詩英譯:西方漢學家之全譯歷程
陶詩英譯:中國本土譯者之選譯歷程
陶詩英譯:中國本土譯者之全譯歷程
經(jīng)典譯文欣賞
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學習任務(wù)
陶淵明詩文篇學習任務(wù)參考答案
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