在姿態(tài)萬千的藝術天地
中，音樂像一條永無止息的
河，它源自人類的心靈，經(jīng)
由生活的沉淀，幻化出精美
的華章。這條音樂之河流淌
著國家和民族的歷史，記錄
著社會文明發(fā)展的進程，進
發(fā)著人類情感的光芒，珍藏
著千古歲月的詠嘆。它時而
激情澎湃，如奔騰的急流；
時而含情脈脈，如深沉的暗
流；時而溫婉柔情，如涓涓
的細流。飛濺的浪花上跳動
著七彩的音符，粼粼的波光
里閃耀著不朽的華彩。音樂
帶給人的不僅是美妙的遐想
，還有心靈的震撼和感動。
隨著時代的不斷發(fā)展，
音樂教育由傳統(tǒng)模式逐漸向
信息化、職業(yè)化等方向發(fā)展
，這對音樂教育的方式、方
法和理念提出了較高要求。
音樂教學與語言、自然科學
等學科的教學方式存在明顯
差別，這是由音樂教學本身
的特點決定的。傳統(tǒng)的教育
模式已很難滿足教學需求，
因此以多媒體為代表的新式
教學方法逐漸興起。在我國
大部分高校中，多媒體已經(jīng)
呈現(xiàn)普及態(tài)勢，這為多媒體
教學在高校音樂教學中的應
用提供了基礎支持。但需要
注意的是，我國傳統(tǒng)教育模
式根深蒂固，其理論和實踐
方法延伸至今，已經(jīng)相對固
定。與此同時，多媒體教學
在整個教育系統(tǒng)中應用的時
間也相對較短，缺少足夠的
經(jīng)驗作為參考，因此我國高
校音樂教育和多媒體教學存
在“貌合神離”的問題，沒有
充分實現(xiàn)融合，影響了教學
效果。正是在這種背景下，
筆者編寫了這本《高校音樂
教學與多媒體技術應用研究
》，期望對高校音樂教學工
作有一定的優(yōu)化作用，對從
事高校音樂教學的教師有所
啟發(fā)，為我國高校音樂教學
與多媒體技術應用的發(fā)展略
盡綿薄之力。
本書在撰寫過程中參考
了一些專家和學者的研究成
果，在此表示誠摯的謝意。
由于筆者能力有限，書中存
在的不妥之處，敬請廣大讀
者批評指正。