云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展及ICT(Information and Communications Technology，信息與通信技術(shù))融合的趨勢(shì)推動(dòng)著新的軟件應(yīng)用形態(tài)、新的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)及新的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程不斷涌現(xiàn)。在應(yīng)用形態(tài)方面，軟件以其極強(qiáng)的滲透性融入人們的日常生活，移動(dòng)應(yīng)用、小程序等網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用成為主流，而通信、能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施也廣泛采用了軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和智能化管理。在開(kāi)發(fā)技術(shù)方面，以容器化和微服務(wù)為主要特征的云原生架構(gòu)及相關(guān)軟件技術(shù)成為越來(lái)越多軟件項(xiàng)目的選擇。在開(kāi)發(fā)過(guò)程方面，敏捷方法已經(jīng)成為主流，開(kāi)發(fā)運(yùn)維一體化(DevOps)與持續(xù)集成、持續(xù)交付等實(shí)踐也得到了越來(lái)越多的應(yīng)用，支撐這些新型開(kāi)發(fā)流程與方法的云化開(kāi)發(fā)平臺(tái)也逐漸成熟。
本書面向現(xiàn)代軟件工程所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力進(jìn)行介紹，在覆蓋經(jīng)典軟件工程方法與技術(shù)的同時(shí)突出體現(xiàn)了現(xiàn)代軟件工程在開(kāi)發(fā)過(guò)程和方法上的特點(diǎn)，例如，開(kāi)發(fā)運(yùn)維一體化及持續(xù)集成與持續(xù)交付、演化式設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)框架與平臺(tái)復(fù)用、分布式與云原生軟件體系結(jié)構(gòu)、敏捷開(kāi)發(fā)需求分析等。此外，本書還強(qiáng)化了高質(zhì)量編碼與可信軟件開(kāi)發(fā)的要求，體現(xiàn)了現(xiàn)代軟件工程對(duì)于軟件工程師個(gè)人的質(zhì)量意識(shí)和可信軟件開(kāi)發(fā)能力的要求。
軟件工程課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，所介紹的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程、方法和技術(shù)都需要結(jié)合軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐進(jìn)行理解和掌握。然而，傳統(tǒng)的軟件工程教材一般都是按照軟件過(guò)程、軟件需求、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試這樣的順序進(jìn)行介紹，而且對(duì)于版本管理、編碼、構(gòu)建與依賴管理等軟件工程師的基本開(kāi)發(fā)技能介紹較少。與之相對(duì)應(yīng)的課程實(shí)踐項(xiàng)目往往花費(fèi)了大量時(shí)間在需求分析、設(shè)計(jì)及相關(guān)的文檔撰寫上，對(duì)于編碼、構(gòu)建、測(cè)試等基本能力的實(shí)踐不夠并且缺少一個(gè)循序漸進(jìn)的體驗(yàn)過(guò)程。為此，我們與華為公司的軟件人員能力提升變革項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一起合作，將華為多年來(lái)在ICT領(lǐng)域積累的軟件開(kāi)發(fā)方法、工具與相關(guān)實(shí)踐融入軟件工程課程，并按照軟件工程師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程對(duì)相關(guān)內(nèi)容重新進(jìn)行了編排，首先圍繞高質(zhì)量編碼所需的知識(shí)和能力進(jìn)行介紹，然后逐漸過(guò)渡到更加抽象的軟件設(shè)計(jì)和需求分析等內(nèi)容。
建議通過(guò)本書學(xué)習(xí)軟件工程的讀者在按順序?qū)W習(xí)各章內(nèi)容的同時(shí)，能夠圍繞一個(gè)迭代化的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目逐步體驗(yàn)軟件工程師的成長(zhǎng)過(guò)程： 在初步理解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程以及版本和任務(wù)管理的基礎(chǔ)上，首先能夠高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)比較小的代碼單元(例如一個(gè)類)，然后能夠完成涉及多個(gè)類的局部軟件設(shè)計(jì)并掌握一些常用的軟件復(fù)用手段，接著了解更高層面上的軟件體系結(jié)構(gòu)特別是分布式軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，后理解軟件需求并掌握常用的需求分析方法。此外，完整的軟件產(chǎn)品交付必須有相應(yīng)的質(zhì)量保障及交付過(guò)程支持，因此還需要學(xué)習(xí)并體驗(yàn)軟件測(cè)試方法和技術(shù)，并了解軟件產(chǎn)品是如何進(jìn)行集成和發(fā)布的。
本書由復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院CodeWisdom團(tuán)隊(duì)與華為公司軟件人員能力提升變革項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作撰寫完成。其中，彭鑫負(fù)責(zé)第1章及第5~8章的編寫，同時(shí)負(fù)責(zé)全書的修改及統(tǒng)稿； 游依勇負(fù)責(zé)第3~4章的編寫，并基于華為軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全書企業(yè)實(shí)踐內(nèi)容的歸納和總結(jié)； 趙文耘負(fù)責(zé)第2章及第9~10章的編寫。除了三位作者外，復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院CodeWisdom團(tuán)隊(duì)的吳毅堅(jiān)、沈立煒、陳碧歡以及華為公司軟件人員能力提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的趙亮、呂新平、王書建、紀(jì)朋、錢逢兵、李春華、吳剛等也參加了部分章節(jié)的編寫和評(píng)審工作，為本書的出版做出了巨大的貢獻(xiàn)，在此一并表示感謝。
為方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，本書還配套教學(xué)課件、教學(xué)視頻、示例代碼和課程實(shí)踐等資源，讀者可在清華大學(xué)出版社官網(wǎng)該書主頁(yè)下載。
感謝清華大學(xué)出版社的大力支持以及在本書撰寫過(guò)程中的細(xì)心指導(dǎo)！同時(shí)還要感謝教育學(xué)部高等學(xué)校軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)本書的大力支持！
由于作者水平有限，書中難免有不足和疏漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正！

作者2021年12月