本書從課內(nèi)教學模式開始，介紹了課程思政、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課的基本知識及在相關(guān)課程中的具體應(yīng)用；到課外教育模式，具體涉及醫(yī)學生的人文素養(yǎng)及科研能力的培養(yǎng)，包括醫(yī)患溝通能力及科研能力培養(yǎng)的具體實現(xiàn)路徑等。