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涵義的形而上學(xué)研究 讀者對(duì)象:大眾
作為分析哲學(xué)的開創(chuàng)者,弗雷格為當(dāng)代哲學(xué)的進(jìn)展提供了大量的思想遺產(chǎn)。其中,最廣為人知且影響最深遠(yuǎn)的莫過于他關(guān)于涵義與指稱的著名區(qū)分。在過去的一個(gè)多世紀(jì),對(duì)弗雷格涵義理論的闡發(fā)、推廣、批評(píng)與捍衛(wèi)構(gòu)成了當(dāng)代分析哲學(xué)發(fā)展的一條主線。羅素、維特根斯坦、卡爾納普、奎因、克里普克、劉易斯、戴維森、達(dá)米特等分析哲學(xué)史上的標(biāo)桿性人物都不同程度地涉入到關(guān)于涵義問題的持續(xù)爭論之中。弗雷格涵義理論面臨的最大難題是:如何嚴(yán)格地說清楚涵義到底是什么。立足于當(dāng)代分析形而上學(xué)的新進(jìn)展,本書嘗試對(duì)弗雷格的涵義理論進(jìn)行系統(tǒng)探究,并嘗試對(duì)涵義的概念給出一套新穎且融洽的嚴(yán)格說明。
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