習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！”
　　當(dāng)前，我們已進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”時(shí)代，在大學(xué)生中開(kāi)展卓有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是貫徹落實(shí)黨的十九大提出的加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略舉措；是深化高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑；是落實(shí)以創(chuàng)新引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的重要手段，也將有力地推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
　　高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)十分重要。尤其是教材作為重要的知識(shí)載體，對(duì)人才培養(yǎng)的效果和質(zhì)量影響極大。目前，數(shù)量龐大的高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生是我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍的生力軍，他們充滿激情，熟練掌握技術(shù)，但缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，而適合其學(xué)習(xí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材并不多，為此，我們編寫(xiě)了本教材，希望以此促進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校，特別是職業(yè)本科學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的開(kāi)展。
　　本教材的編寫(xiě)立足于高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，內(nèi)容取舍以實(shí)用、實(shí)效為原則，編寫(xiě)中注重理論與實(shí)際結(jié)合、教學(xué)與應(yīng)用結(jié)合、教學(xué)與比賽結(jié)合。全書(shū)在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)了可讀性和實(shí)用性，內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，力求使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平與應(yīng)用能力，從而達(dá)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的目的。
　　本教材的編者全部來(lái)自成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。教材的編寫(xiě)得到了校長(zhǎng)余天翔、副校長(zhǎng)藍(lán)鷹的關(guān)心與大力支持。在學(xué)校“礪志尚美、躬行日新”的校訓(xùn)精神熏陶下，全體編者不斷追求卓越，努力創(chuàng)作，希望以此教材來(lái)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實(shí)踐。
　　本教材由成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)吳青松、巫霞、冉敏任主編，成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)韓丹、周益仲、黃箐、劉群任副主編。成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)余天翔任主審，副校長(zhǎng)藍(lán)鷹任副主審，審閱全書(shū)并提出了寶貴意見(jiàn)。具體編寫(xiě)分工為：吳青松編寫(xiě)第一章、第十三章，巫霞編寫(xiě)第三章、第四章、第十二章，冉敏編寫(xiě)第七章、第九章、第十章、第十一章，韓丹編寫(xiě)第八章，周益仲編寫(xiě)第五章，黃菁編寫(xiě)第六章，劉群編寫(xiě)第二章，黃菁負(fù)責(zé)全書(shū)的文字梳理工作。
　　在編寫(xiě)本教材的過(guò)程中，編者參考、引用和改編了國(guó)內(nèi)外出版物中的相關(guān)資料以及網(wǎng)絡(luò)資源，在此表示深深的謝意！相關(guān)著作權(quán)人看到本教材后，請(qǐng)與出版社聯(lián)系，出版社將按照相關(guān)法律的規(guī)定支付稿酬。
　　限于水平，書(shū)中仍有疏漏和不妥之處，敬請(qǐng)專家和讀者批評(píng)指正，以使教材日臻完善。