新時代我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，來自社會的各種矛盾不斷地沖擊并滲透于教育領(lǐng)域，與教育領(lǐng)域內(nèi)部的固有矛盾交織在一起，使得教育主體之間的矛盾與糾紛叢生，政府、學(xué)校、學(xué)生及家長之間的關(guān)系開始變得錯綜復(fù)雜。學(xué)校傷害問題對學(xué)生的影響引發(fā)了廣泛的關(guān)注，這不僅是一個教育懲戒問題，也是一個教育法律問題，更是學(xué)生心理干預(yù)和應(yīng)對問題。本書從學(xué)校傷害出發(fā)，論述了教育懲戒與心理應(yīng)對的核心要點，從學(xué)生權(quán)利的法律保護，到教育懲戒、體罰與變相體罰，學(xué)校傷害事故的心理應(yīng)對、校園暴力與欺凌的心理應(yīng)對，提供了學(xué)校傷害的心理應(yīng)對操作性方案，對教師的全面應(yīng)對能力有著重大參考和指導(dǎo)價值。