李支舜，上海市特級教師，華東師范大學第一附屬中學副校長。本書以2017年教育部頒布的《普通高中語文課程標準》為指導，以培育學生核心素養(yǎng)作為學科教學的基本目標，結合作者高中語文教學與研究40多年的經(jīng)驗，探索“課前生疑—小組探疑—課中質疑—精講釋疑”的“四疑教學法”，形成“語文問題式”教學風格，探索語文課堂教學改革。同時，從閱讀、寫作、文言文學習，以及語文思維培養(yǎng)等角度，結合學科特點、結構功能與整體價值來探究和思考語文教學。本書適合中學語文教師閱讀。