隨著新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的深入發(fā)展, 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展從依靠資源、人力投入等要素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向依靠高科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng), 高新科技成為“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的核心動(dòng)力, 以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟(jì)呼喚著新工科建設(shè)�；�于此, 本書(shū)對(duì)新形勢(shì)下高等工程教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐展開(kāi)深入研究, 全書(shū)內(nèi)容包括: 第一章介紹了新形勢(shì)下高等教育發(fā)展階段的基本情況; 第二章指出現(xiàn)階段我國(guó)高等工程教育存在的問(wèn)題, 以及解決問(wèn)題的思路。第三、四、五章研究如何在以學(xué)生為中心的OBE教育模式下建立與之相匹配的實(shí)踐教學(xué)體系。