本書主要透析小學數(shù)學三年級的種子課例, 從教材分析、教學設計、教學說課、課堂實錄四部分內(nèi)容進行了闡述。每一個課例都是基于學生明白的基礎上開展教學: 如何根據(jù)學生實際選擇合適的材料, 如何在“材”的展現(xiàn)過程中有序地層層遞進, 如何在“序”的呈現(xiàn)過程中引導著逐步明白, 如何在“想”的展開過程中幫助搭好支架, 使學生的思考漸漸豐滿起來, 從而達成知識的理解掌握。本書每個課例都是作者與教學團隊在課堂實踐中總結(jié)的教學經(jīng)驗, 希望有助于一線教師教學時想明白、說明白、上明白, 面對教學樹立全局觀念, 從而推動教師專業(yè)成長, 促進學生思維發(fā)展。